Балаңызга зыян келтирүүчү 8 ата-энелик мамиле жана аларды кантип өзгөртүү керек

2024 Автор: Malcolm Clapton | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 04:03

Балаңызга бул сөздөрдү эч качан айтпаңыз, эгер сиз анын жашоосун бузгуңуз келбейт.

Ата-эненин мамилеси – бул биздин балдарыбызга күн сайын билгизбей сиңирип жаткан көрсөтмөлөр. Алар бизге зыяны жоктой сезилет жана жакшы ниеттен келип чыгат, бирок натыйжасы тескерисинче, баланын психологиялык ден соолугуна зыян келтирет. Жеке деформациялар адамда нөлдөн пайда болбойт. Алар үй-бүлө ичиндеги күндөлүк жана кайталануучу жагдайлардан, ата-энелердин сөздөрүнөн, мимикаларынан жана ал тургай мимикаларынан турат. Натыйжада, биз өз колубуз менен такыр башка натыйжага жетишебиз.

Ата-энелердин милдети - алардын сүйлөгөнүн жана жүрүм-турумун талдоо, көрсөтмө бар экенин түшүнүү жана керектүүсүн иштеп чыгуу. Бул мамилелерди өз убагында билип, оңдосоңуз, ийгиликтүү жана бактылуу бала тарбиялай аласыз.

1. Жашоо

Бул сөздөрдүн чыныгы маанисин ойлонуп көрүңүз: «Сен кандай шылдыңсың! А мен сени эмнеге төрөдүм? Мага жардам бересиң деп ойлогом! "," Мага мындай бейбаштын кереги жок, отура бер, мен кеттим." Бул баланын психикасы үчүн эң популярдуу жана травматикалык манипуляциялардын бири. Ата-эненин бардык кемчиликтерине наристе күнөөлүү деген өнөкөт күнөөлүү сезим боюнча оюн бар.

Мындай мамиледе чоңойгон балдар дайыма жазаланып турган жүрүм-турумдун үлгүсүн тандашат. Бул күнөөлүү сезимди жумшартат, бир саамга бала психологиялык жүктөн бошотулат.

Кантип туура кылыш керек

• Күн сайын кайталаңыз: "Мен сени менен болгонуна абдан кубанычтамын."
• Балаңызга сюрприз даярдаңыз - "Сен менин күнүмсуң, биз бирге болгонубузга кубанычтамын" картасын. Мезгил-мезгили менен балаңызга көңүл буруунун мындай белгилери менен таң калтырыңыз. Балдардан ушундай билдирүүлөрдү биз кадимкидей кабыл алабыз, бирок, тилекке каршы, биз сейрек гана жооп кайтарабыз.
• Балаңыз менен "Үй-бүлө, мен сени кандай жакшы көрөм" деген коллаж жасаңыз. Ватман кагазын, клей, үй-бүлөлүк сүрөттөрдү алып, чыгармачылык менен алектениңиз. Эң башкысы – баланын аң-сезимине чыгармачылык аркылуу бекемделген кабар.
• Сүйүү жана үй-бүлөлүк баалуулуктар тууралуу китептерди оку. Мисалы, Сэм МакБратнинин китеби, мен сени кантип сүйөм, билесиңби? Анда сүйүүнүн күчүн көрсөтүүчү идеяларды чогулта аласыз: "Мен сени сүйөм кең, кең", "Мен сени сүйөм, алыс, алыскы", "Мен сени айга чейин сүйөм". Сиз өзүңүздүн оозеки салттарыңызды ойлоп таба аласыз.

2. Бала болбо

Бул классика: “Сен азыр кичинекей эмессиң, өзүң ойлон!”, “Баладай мамилени токтот, чоңойгон учур келди”. Көбүнчө бул үй-бүлөдөгү жалгыз же улуу балага айтылат. Натыйжада - чыгармачылык импульстун басылышы, өзүнүн "менин" көрсөтүү каалоосу, өзүн төмөн баалоо.

Кантип туура кылыш керек

• Күн сайын кайталаңыз: «Мен бирге өткөргөн ар бир мүнөткө бактылуумун. Сиз азыр үч жаштасыз, бул эң сонун курак. Бара-бара баарын үйрөнөсүң».
• Көз ирмемди баалай бил. Өзүңүздү колго алып, балаңыздын өнүгүүсүн бир жылдан ашык алдын ала пландаштырбаганга аракет кылыңыз. Кызыкчылыктар чагылгандын ылдамдыгы менен өзгөрөт, бирок талантты сагынуу оңой.
• Баланын эмнеге жакшы экенине көңүл буруңуз. Анын ийгиликтерин айтып, аны дагы бир жолу кайталоону сунуштаңыз, бирок чогуу.
• Балаңызга анын чоң экенин түз айтпаңыз. Жакшыраак чоңдор дүйнөсүнөн тажрыйбаларды колдонууга аракет кыл. Мисалы, канбан тактасын чогуу жаса. Бул үчүн ватман кагазына 3 мамычаны тартыңыз же шкафтын 3 эшигин колдонуңуз. Биринчиси "Эмне кылуу керек", экинчиси "Процессте", үчүнчүсү "Бүттү". Мамычаларга тапшырмалар менен жабышчаак жазууларды чаптап, иштин жүрүшүнө жараша аларды солдон оңго жылдырыңыз. Ошентип, сиз балаңызга төшөк салууга же көбүрөөк окууга үйрөтө аласыз.

3. Өспө

"Чоңойгонго шашпа, сен баарына убакыт табасың", "Мен ар дайым бармын жана сени эч качан таштабайм", "Сен менин балам бойдон каласың" - бул сөздөрдүн артында ата-эненин жалгыз калуу коркунучу жатат. бала үй-бүлөдөн чыккандан кийин бири-бирине же жалгыз.

Кантип туура кылыш керек

• Күн сайын кайталаңыз: “Мен сени абдан жакшы көрөм. Сен акылдуу, боорукер, кайраттуусуң. Келечекте сен үчүн баары жакшы болот: өз үй-бүлөңдү түзөсүң, чакырыгыңды, сүйгөн жумушуңду, пикирлеш адамдарды табасың, ошондо сен каалаган нерсеңе жетесиң».
• Өсүп жатканыңды элестет. Бул үчүн, стадиометрди сатып алып, илип коюңуз. Сиз ага сүрөттөрдү кошуп, баланын негизги жетишкендиктерин жаза аласыз.
• Балдардын мүмкүнчүлүктөрүнүн жана милдеттеринин тизмесин пландаңыз. Балага мүмкүнчүлүк бериңиз, бирок ал үчүн жоопкерчиликтүү болуу керектигин айтыңыз. Мисалы, 12 жашыңызда банк картасын алып, каржылык пландоо жана акча табуу жөнүндө сүйлөшүңүз.

4. Ойлонбо

Бир нерсе болду, бала капа болуп, аны суроолор менен кыйнап, сен ага жооп бересиң: «Ой, эмнеге токтоносуң? Бул жөнүндө ойлонбо, кел, жакшыраак мультфильм көрөлү. Убакыттын өтүшү менен бала кыйын кырдаалдар менен күрөшүүгө аракет кылбайт.

Кантип туура кылыш керек

• Баланын пикирин сураңыз, бирок жоопко баа бербеңиз. Болгону “бул болбогон сөздү кайдан алдың?” деп айтуу жетиштүү, ошондо бала өзүнүн ойлоруна акылсыздыкты ойлой баштайт.
• Балдарга ар кандай ой жүгүртүүгө үйрөтүңүз. Чыгармачыл ой жүгүртүүнү өнүктүрүүнүн жолдорунун бири – фокалдык объект ыкмасы. Балага «Кандай калем болушу мүмкүн?» деген суроону берүү. жана жооп катары бир катар сын атоочторду аласыз. Андан кийин үч кокус объектти тандап, алардын касиеттерин сүрөттөп бергиле. Мисалы, алма жегенге жарактуу, кызыл; машина - кыймылдуу, жарык менен; конструктор - жыйыла турган, көп түстүү. Андан кийин сиз туткага бул касиеттерди колдоносуз: ал жегенге жарактуу, кол чырак менен, жыйылган болот. Мындай көнүгүүлөр кийин жашоо көйгөйлөрүн чечүүгө жардам берет.

5. Сезбе

Ошентип, балага сезимдерди сезүүсүнө сөзмө-сөз тыюу салабыз: "Мугалимге ачууланба, ал сага чоң эне катары жакшы", "Тынч бол, ар кимдин көзүнчө ушинтип күлө албайсың", "болбо". көрө албастык кыласың». Натыйжада, бала кандайдыр бир адамдарга карата эмоцияларды сезбеши керек деп эсептейт жана аларды инилерине, эжелерине же классташтарына өткөрүп берет.

Кантип туура кылыш керек

• Балаңыз менен анын эмоциялары жөнүндө сүйлөшүңүз, ага сезимдерин түшүнүүгө жана башкарууга жардам бериңиз. Андан сүйлөмдөрдү бүтүрүүнү сураныңыз: «Мен сезип жатам…», «Анткени…», «Мен каалайт элем…» Жаман эмоциялар жок экенин түшүндүрүңүз. Алардын ар бири бар болууга укуктуу жана адамдын көңүлүн учурда эң көп тынчсыздандырган нерсеге бурат.
• Терс эмоцияларды ойноо жолу менен кантип билдире аларыңызды көрсөтүңүз: ачууну "ачуу баштыгына" кыйкырыңыз, таарынычты "терс жаздык менен ыргытыңыз", "жек көрүү килеминде" көрө албастыкты тебелетиңиз.

6. Ийгиликке жетпе, лидер болбо

Ата-эне көрө албастыктан же айыптоодон качуу үчүн балага: "Кайсыл жакка ооп жатасың?", "Эл эмне деп ойлойт?"

Кантип туура кылыш керек

• Балаңыздын талантына ишенериңизди айтыңыз жана сөзсүз түрдө: “Сиз пианинодо ойноодо чоң ийгиликтерди жаратып жатасыз. Эң негизгиси, сиз өзүңүз кызыксыз. Мен сага ишенем жана бул жагынан чоң бийиктиктерге жетесиң”.
• Жетүүгө мүмкүн болгон максаттарды кой. Мисалы, «бардык мелдештерде жеңүү» эмес, «быйыл төрт сынакка катышуу». Бул бала жеңе албаса, жаракаттан сактайт.
• Талант дарагын түзүңүз. Бул үчүн, акыл картасын чийиңиз, анда сиз баланын эңсеген кыялдарын схемалык түрдө чагылдырыңыз: "космонавт болуу", "Оскар алуу", баланын хоббиси жазылган стикерлерди чаптаңыз. Эң негизгиси, сиз вектор түзө аласыз - максатка жетүү үчүн конкреттүү кадамдарды боёо. Визуализация түрткү берет жана кызыгууну арттырат.

7. Эмес

«Күтө тур, баштаба! Мен азыр келип, сага жардам берем". Бул сөздөрдүн мааниси: "Өзүң кылба, мен сага жасайм". Балдар жоопкерчиликти албай, чечкинсиз болуп, көйгөйлөргө батып кетүүгө үйрөнүшөт.

Кантип туура кылыш керек

• Балаңызга өз алдынча аракеттенүүгө мүмкүнчүлүк бериңиз. Балага тапшырманы 2-3 жолу аткаруу жетиштүү, ал эми демилгени күтүүнүн кереги жок. Шашпаңыз - чоң энеңизге кечигип келгенге караганда, бут кийимиңиздин боосун байлаганды үйрөнүү маанилүү.
• «Проксималдык өнүгүү зонасын» өздөштүрүү: бала өзү жасай ала турган аракеттерди талдап, өнүгүүнүн кийинки этабына чогуу кичинекей кадам таштаңыз. Мисалы, адегенде ымыркай ата-энесинин көзөмөлүндө кайчы алат, андан кийин түз сызыкта кесүүнү үйрөнөт. Эгер ал иштесе, биз сизге тегеректерди жана ийри сызыктарды кантип кесип алууну үйрөтөбүз жана аларды өзүңүз сынап көрүүгө мүмкүнчүлүк беребиз. Улгайган балдарды да ушул схема боюнча үйрөтсө болот, мисалы, тамак жасоо.

8. Өзүң болбо

Мына ушинтип ата-эне балага өзүнө болгон өнөкөт нааразычылыкты жаратат. Адам өзүнүн мүнөзүнөн качкан, көрө албас, агрессивдүү, алдамчы болуп чоңоет. Мунун баары «Эмне үчүн Вася тапшырманы аткарды, бирок сен аны аткара алган жоксуң?», «Идеалга умтул, сен эң мыкты болушуң керек» деген зыянсыз сөз айкаштарынан келип чыгат.

Кантип туура кылыш керек

• Балаңызга ар бир адамдын өзгөчөлүгү жөнүндө айтып бериңиз. Бирөөнүн үмүтүн актап, бирөөгө окшош болбошубуз керек, ар кимдин өз жолу бар.
• Балаңыздын ийгилигини визуалдаштыруу үчүн ыкмаларды колдонуңуз, мисалы, талант дарагы.
• Ар дайым баланын тарабында болушуңуз керек экенин унутпаңыз.

Ата-энелердин милдети - алардын жүрүм-турумун көзөмөлдөө жана эмне, кимге жана эмне үчүн айтуу керек, сөздөр кандай кесепеттерге алып келиши мүмкүн экенин түшүнүү. Бул жерде жана азыр мамилени баалоо, баланы адам катары сүйүү, аны өзгөртүүгө аракет кылбоо жана анын пикирин, мүнөзүн жана каалоолорун урматтоо маанилүү.