Мектепте бизге түшүндүрүлбөгөн 5 тарыхый чындык

2024 Автор: Malcolm Clapton | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 04:03

Окуя көрүнгөндөн да татаал жана кызыктуураак.

1. Тарых физика же химия сыяктуу бир илим эмес

Тарых адамзаттын өткөнүн изилдейт. Илимий көз караштан алганда, эң негизги маселе, окуялар буга чейин болуп келген жана кайталанбайт. Тарыхчы Ю. С. Яскевич, В. Н. Сидорцов, А. Н. Нечухрин ж.б.. Тарыхты түшүнүү: онтологиялык жана гносеологиялык ыкмалар менен эксперимент жүргүзүү жана, мисалы, Бородино согушун пробиркада кайталоо.

Мындан тышкары, өткөн ар кандай жолдор менен чечмелениши мүмкүн. Жазуу же буюм далилдерди изилдөө да так жыйынтык чыгарбайт. Ушундан улам тарыхый окуяларга баа берүү таптакыр карама-каршы келет.

Күмөндөр жаралышы мүмкүн, бирок тарыхты илим катары кароого болобу?

Тарыхчылар өздөрү бул суроого оң деп жооп беришет. Чынында эле, көптөгөн жоромолдорго карабастан, эксперттер өткөн окуяларда логикалык мамилелерди түзө алышат. Тарыхчылар эксперимент жасашпаса да, изилдөөчүлөр салыштырмалуу анализ сыяктуу башка илимий ыкмаларды колдонушат.

Демек, тарых илим. Так эмес, конкреттүү, бирок дагы эле илим.

2. Тарых башкаруучулардын жана согуштардын жомоктору гана эмес

Тарых дүйнөлүк окуяларды гана баяндайт дегенге мектептен бери көнүп калганбыз. Мисалы, согуштар, революциялар жана падышалардын же падышалардын маанилүү чечимдери жөнүндө. Маданияттын, турмуш-тиричиликтин сүрөттөлүшү мектеп окуу китебинде 2-3 абзацтан көп берилбейт. Ал тургай, бул кыска үзүндүлөр көбүнчө мугалим тарабынан анча маанилүү эмес деп көз жаздымда калат. Ырас, чыныгы себеп адатта программанын артында турат.

Чындыгында тарыхчылар согуштарды же саясатты эле эмес, өткөндөгү адамдардын күнүмдүк турмушун да көптөн бери изилдеп келишет. Мисалы, алар К. Гинзбургду сүрөттөшөт. Сыр жана курттар. 16-кылымда жашаган тегирменчинин сүрөтү. орто кылымдагы тегирменчинин кесиптери жана ишенимдери. Ошентип, ал аалам чоң сыр башы деп эсептеген. Мындай адашкан ишенимдер, албетте, жакшылыкка алып бара алмак эмес – дыйканды инквизиторлор кармап алышкан. Ал эми тарых илимдеринин доктору А. Сальникова А. Сальниковага айтат. Жаңы жылдык балатыны жасалгалоонун тарыхы, ар кайсы убакта балатыны жасалгалоо кандай болгон жана аларга доорлордун өзгөрүшү кандай таасир эткен.

Мындай изилдөөлөр тарыхты жандуу жана түшүнүктүү кылат. Анткени, ар кандай акча реформасын ар кандай караса болот. “Девальвация”, “Валюта курсунун турукташуусу” жана “Индустриалдык тез өнүгүү” тууралуу жазыңыз же өкмөттүн токтому карапайым элдин жашоосуна кандай таасир эткенин айтыңыз. Мисалы, нан канчага кымбаттады?

3. Тарыхый инсандардын даталарын жана ысымдарын билүү тарыхты билүү дегенди билдирбейт

Көптөгөн студенттер жана алардын ата-энелери тарых сабактарын эң кызыксыз сабактардын бири деп эсептешет. Түгөнбөгөн даталар, ханзаадалардын, падышалардын, падышалардын, императорлордун ысымдары, бир катар окуялар, тактага тыгылып, кайра айтып берүү – ушул нерселердин тизмеси гана эсиңизди ачат.

Кызык жери, жаттоо тарыхты түшүнүүгө жардам бербейт, мугалимдин тырышчаактыкка басым жасаганы, кыязы, анын кесипкөй эместигинен кабар берет.

Албетте, крест жортуулдарынын даталарын же Иван Грозныйдын бардык аялдарынын ысымдарын эстеп калуу сонун болот, айрыкча, бул билимди кайда колдонуу керек болсо. Мисалы, интеллектуалдык оюн шоусунда, кроссворд жасаганда же орто кылымдагы тарыхчылардын кечесинде. Болгону пайдасыз даталардын, ысымдардын жана окуялардын бир тобу эмне болгонун түшүнүүгө жана укмуштуудай мамилелерди көрүүгө жардам бербейт.

Мисалы, крест жортуулдары негизинен климаттын жылуулугунан улам пайда болгон. Бул күтүүсүз угулат, бирок баары мындай: аба ырайынын жакшы болушуна байланыштуу түшүмдүүлүк жакшырып, эл аз ачка кала баштады. Жашоо кызыктуу болуп, ак сөөктөрдүн өкүлдөрү бала төрөп беришти. Ал эми жер, башкача айтканда, негизги киреше булагы улуу уулуна гана мураска калган. Натыйжада Г. Кенигсбергерди үрөй учурган жүздөгөн жерсиз «кичүү уулдары» континентти кыдырып чыга башташты. Орто кылымдагы Европа. 400-1500 жылдык улуу агалардын жери, монастырлар, жалпысынан бардыгы. Ошондо Рим папасы жаштыктын энергиясын кудайга жаккан ишке - Иерусалимдин кайтып келишине багыттоо идеясын ойлоп тапты.

Даталар жана ысымдар окуялардын ырааттуулугун гана көрсөтөт, бирок болгон окуянын себептерин табууга жардам бербейт. Демек, тарыхты түшүнүү – бул, биринчиден, кубулуштардын ортосундагы себеп-натыйжа байланышын таба билүү. Айтмакчы, алар бул тууралуу мугалимдер үчүн колдонмолордо жазышат.

4. Өткөндүн күбөлүктөрү тарыхчынын негизги куралы, бирок алар да калп айта алат

Эл арасында кеңири тараган жаңылыш түшүнүккө каршы, чынчылдык менен изилдөө жүргүзүп, аброюн баалаган тарыхчылар кесиптештеринин китептерин кайра жазышпайт. Эксперттер бардык маалыматтарды изилдеп жаткан доордун далилдеринен – тарыхый булактардан алууга аракет кылышат. Анын үстүнө булар бир гана китептер эмес, мисалы, тилдик өзгөчөлүктөр, мифологиялык сюжеттер болот.

Изилдөөдө негизинен материалдык (археологиялык табылгалар) жана жазма булактар колдонулат. Акыркыларды тарыхчылар баарынан жогору баалашат, бирок алардын бир кемчилиги бар. Авторлор бир жактуу A. Pro. Тарыхтын он эки сабагы. Сарай жылнаамачылары ханзаадаларын актап, каршылаштарын жаманатты кылышкан. Генералдар, саясатчылар өздөрүнүн жетишкендиктерин, аракеттерин көбүртүп-жабыртып жиберишти.

Ачык жасалгалардан тышкары, дагы бир көйгөй бар: жылнаамачылар көбүнчө такталбаган маалыматтарга таянып, өздөрү да ката кетиришкен. Бул, мисалы, байыркы тарыхчылар Геродот менен Тит Ливинин күнөөсү болгон. Ошентип, Геродот чоң үлпүлдөк кумурскалар жөнүндөгү аңгемелер сыяктуу мифтерге гана кайрылбастан, Байыркы Египеттин падышалыктарынын хронологиясында да адашып кеткен. Ал эми Тит Ливи, эгерде булактарда ар кандай версияларды кезиктирсе, анын ою боюнча, окуялардын эң «акылга сыярлык» чечмелөөнү тандап алган.

Ошондуктан тарыхчылар жазма булактарды кылдат изилдеп чыгышы керек. Бул үчүн документке тышкы жана ички сын колдонулат. Биринчиси, мүмкүн болсо, аныктыгын, мөөнөтүн жана авторлугун белгилейт. Эксперттер кагаз, сыя, жазуу ыкмаларын жана башка кыйыр белгилерин изилдешет. Экинчиси документте айтылгандардын ишенимдүүлүгүн баалайт: окумуштуулар жазылгандарды башка булактар, хронология жана буга чейин белгилүү болгон фактылар менен салыштырышат.

5. Өткөндү билүү келечекти билүүгө эмес, учурду жакшыраак түшүнүүгө жардам берет

Тарых келечектеги окуяларды алдын ала билүүгө жардам берет деп көп айтылат - бул анын негизги пайдасы. Айтыңызчы, биздин ата-бабаларыбыздын тажрыйбасын билүү бизди каталардан сактайт.

Чынында, тарых футуристтер үчүн абдан пайдалуу болушу күмөн: келечек өтө эле бүдөмүк жана өткөнгө көп учурда ар кандай баа берилет. Ошентип, маркстик тарыхчылар социализмдин жециши жана капитализмдин олуму тарыхтын езу тарабынан алдын-ала аныкталган табигый жана кутулгус процесс деп эсептешкен. Айтмакчы, алар мунун далилин издеп, табышты. Анан СССР кулады.

Чындыгында, тарых азыркы учур жөнүндө көбүрөөк айтат. Ал акимдердин жана карапайым адамдардын кабыл алган чечимдери заманбап жашоодо кандайча чагылдырылганын түшүндүрөт. Тарыхтын чоң баалуулугу жана чоң коркунучу мына ушунда. Анткени, эгер сиз азыркы көйгөйлөрдү жашыргыңыз келсе, анда бардык каталарды мурункуларыңызга жүктөп, өткөндү кайра жазууга аракет кылсаңыз болот.