2050-жылы ийгиликке жетүү үчүн бүгүн эмнени үйрөнүү керек

2024 Автор: Malcolm Clapton | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 04:03

Ювал Ноа Харари өзүн кайра куруу өнөрү жана келечектеги башка маанилүү көндүмдөр жөнүндө.

2018-жылы Харари 21-кылым үчүн 21 сабак деген жаңы китебин чыгарды. Окутуу бөлүмүндөгү эң кызыктуу үзүндүлөрдү тандап, которуп чыктык.

Адамзат мурда болуп көрбөгөндөй революциялардын босогосунда турат. Бүгүн төрөлгөн бала 2050-жылы 30 жашта болот. Жакшы сценарийде ал 2100-жылга чейин жашайт жана XXII кылымдын активдүү жараны болуп калышы мүмкүн.

Бул балага жаңы дүйнөдө аман калуу жана өнүгүү үчүн эмнени үйрөтүшүбүз керек? Жумушка орношуу, аны курчап турган дүйнөнү түшүнүү жана жашоонун лабиринтинде багыт алуу үчүн ага кандай көндүмдөр керек болот?

Тилекке каршы, 2050-жылы дүйнө кандай болорун эч ким билбегендиктен (22-кылымды айтпай эле коелу), бул суроолордун жообун биз да билбейбиз. Албетте, адамдар эч качан келечекти так айта алган эмес. Бирок бүгүнкү күндө муну жасоо андан да кыйын, анткени технология денени, мээни жана аң-сезимди жасалма жол менен түзүүгө мүмкүнчүлүк бергенден кийин, биз эч нерсеге ишене албайбыз. Анын ичинде мурда солкулдабас жана түбөлүктүү көрүнгөн нерселер.

Миң жыл мурун, 1018-жылы адамдар келечек жөнүндө көп билишчү эмес. Ошого карабастан, алар коомдун негизги негиздери өзгөрбөйт деп ишенишкен. Эгер сиз 1018-жылы Кытайда жашасаңыз, анда 1050-жылы Сун империясы кулашы мүмкүн экенин, кидан уруулары түндүктөн чабуул жасап, эпидемия миллиондогон адамдардын өмүрүн алып кетиши мүмкүн экенин билесиз.

Бирок, 1050-жылы да калктын көпчүлүгү дыйкан жана токуучу бойдон кала берери, ал эми башкаруучулар аскер жана жарандык кызматка адамдарды тартууну уланта берери сиздерге түшүнүктүү. Эркектер аялдарга үстөмдүк кыла берет, жашоонун узактыгы дагы 40 жылдай болуп, адамдын организми так ошол бойдон калат.

Ошондуктан 1018-жылы кытайлык кедей ата-энелер балдарына күрүч эгүүнү же жибек токууну үйрөтүшкөн. Байлар уулдарын окуганды, жазганды, ат үстүндө күрөшкөндү, кыздарын момун, тил алчаак аял болууга үйрөтүшкөн. Мындай көндүмдөр 1050-жылы дагы эле керек болору айдан ачык эле. Бүгүн биз Кытай же дүйнөнүн башка өлкөлөрү 2050-жылы кандай болоорун билбейбиз.

Эл кантип оокат кылат, армиялар, бюрократиялык аппараттар кандай уюштурулат, гендердик мамилелер кандай болорун билбейбиз.

Кээ бирлери азыркыдан алда канча узак жашашат жана адамдын денеси биоинженердик жана нейрокомпьютер интерфейстеринин аркасында таанылгыс болуп өзгөрүшү мүмкүн. Бүгүнкү күндө балдар үйрөнүп жаткан нерселердин көбү 2050-жылы эч кандай мааниге ээ болбой калышы мүмкүн.

Азыр көпчүлүк мектептерде окуучулар мүмкүн болушунча көп маалыматты баштарына тыгып алууга аракет кылып жатышат. Мурда бул акылга сыярлык болчу, анткени маалымат аз болчу, атүгүл болгон билимдин анча-мынча агымы мезгил-мезгили менен цензура менен жабылып турган.

Эгер сиз 1800-жылы Мексиканын чакан провинциясында жашаган болсоңуз, анда тышкы дүйнө жөнүндө көп маалымат алуу сизге кыйын болмок. Анда радио, телевидение, күндөлүк гезиттер, коомдук китепканалар жок болчу. Эгер сиз сабаттуу болсоңуз жана жеке китепканага кирсеңиз да, окуу тандооңуз романдар жана диний трактаттар менен гана чектелчү.

Испания империясы бардык жергиликтүү тексттерди катуу цензуралап, өлкөгө бир нече гана текшерүүгө уруксат берген. Дээрлик ушундай эле абал Россиянын, Индиянын, Түркиянын жана Кытайдын провинциялык шаарларында болгон. Ар бир баланы окууга жана жазууга, ошондой эле географиянын, тарыхтын жана биологиянын негизги фактыларына үйрөтүүчү мектептер эбегейсиз ийгиликтерге жетишти.

Бирок 21-кылымда биз маалымат агымына чөгүп баратабыз. Эгер сиз Мексиканын провинциялык шаарында жашасаңыз жана смартфонуңуз болсо, анда сиз бир нече өмүрдү Википедияны окуу, TED баяндамаларын көрүү жана бекер онлайн курстардан өтүү менен өткөрө аласыз. Эч бир өкмөт өзүнө жакпаган маалыматтын баарын жашырууга үмүттөнбөйт. Бирок адамдарды карама-каршы маалыматтар жана гезит өрдөктөрү менен каптоо укмуштай оңой.

Алеппонун бомбаланышы же Арктика музунун эриши боюнча акыркы кабарларды билүү үчүн бир нече чыкылдатуу жетиштүү. Бирок бири-бирине карама-каршы келген маалыматтар ушунчалык көп болгондуктан, эмнеге ишенүү кыйын. Жана ошондой эле оңой, көптөгөн башка мазмундар оңой жеткиликтүү. Саясат же илим өтө татаал болуп көрүнгөндө, мышыктардын күлкүлүү видеолоруна, атактуулардын ушактарына же порного өтүү азгырылат.

Мындай дүйнөдө мугалимдин окуучуларына эң акыркысы бул дагы бир маалымат. Алар буга чейин эле өтө көп.

Тескерисинче, адамдарга маалыматтын маанисин түшүнүү, маанилүү жана маанилүү эмести ажырата билүү жана эң негизгиси, дүйнөнүн ырааттуу картинасына көптөгөн маалыматтарды бириктирүү керек.

Чынында, бул кылымдар бою Батыштын либералдык билиминин идеалы болуп келген. Бирок ал дагы эле бир кыйла шалаакылык менен ишке ашырылып жатат. Мугалимдер студенттерди "өз алдынча ойлонууга" үндөп, фактыларды айтып беришет. Авторитаризмге түшүп калуудан коркуп, алар мындай деп эсептешет: алар студенттерге көп маалымат жана бир аз эркиндик бергендиктен, алар өздөрү дүйнөнүн сүрөтүн түзүшөт. Жана бир муун бардык маалыматтарды ырааттуу жана маңыздуу окуяга синтездей албаса дагы, келечекте бул үчүн көп убакыт болот.

Бирок убакыт бүттү. Кийинки он жылдыкта кабыл алган чечимдерибиз биздин жашообуздун келечегин аныктайт. Бул муундун дүйнөгө ар тараптуу көз карашы болбосо, алардын келечеги кокустан чечилет.

Анда балдарыңа эмнени үйрөтүшүң керек? Көптөгөн педагогикалык эксперттер аларга Төрт К: критикалык ой жүгүртүү, баарлашуу, кызматташуу жана чыгармачылыкка үйрөтүү керек деп эсептешет. Башкача айтканда, техникалык жөндөмгө азыраак көңүл буруп, универсалдуу турмуштук көндүмдөрдү биринчи орунга коюу.

Эң негизгиси өзгөрүү менен күрөшүү, жаңы нерселерди үйрөнүү жана белгисиз кырдаалдарда психологиялык тең салмактуулукту сактоо болот.

2050-жылы жашоо менен кадам таштоо үчүн жаңы идеяларды жана өнүмдөрдү ойлоп табуу гана эмес, кайра-кайра кайра куруу талап кылынат. Келечекте бизди күтүп турган конкреттүү өзгөрүүлөрдү эч ким алдын ала айта албайт. Ар кандай деталдуу сценарий чындыктан алыс болушу мүмкүн.

Эгерде кимдир бирөө 21-кылымдын ортосун сүрөттөгөн илимий фантастикадай сезилсе, анда бул туура эмес. Башка жагынан алганда, бул сүрөттөмө илимий фантастикага окшобосо, анда бул, албетте, туура эмес. Биз майда-чүйдөсүнө чейин ишене албайбыз, өзгөртүү бир гана ишеним болуп саналат.

Эзелтеден бери жашоо эки чектеш этапка бөлүнгөн: машыгуу жана андан кийинки иш. Биринчи этапта сиз билим топтодуңуз, көндүмдөрдү өнүктүрдүңүз, дүйнө таанымыңызды түздүңүз жана өзүңүздүн инсандыгыңызды түздүңүз.

Күнүңүздүн көбүн 15 жашыңызда күрүч талаасында иштөө менен өткөрсөңүз дагы, эң биринчи үйрөнгөн нерсеңиз күрүч айдап, чоң шаардын ач көз соодагерлери менен сүйлөшүү, башка айыл тургундары менен жер-суу талаш-тартыштарын кантип чечүү керек эле.

Экинчи кадамда сиз үйрөнгөн жөндөмдөрүңүздү дүйнөнү кыдырып, жашоого жана коомдун бир бөлүгү болууга колдондуңуз. Албетте, 50 жашыңызда да сиз күрүч, соодагерлер жана уруш-талаштар жөнүндө жаңы нерселерди билдиңиз, бирок мунун баары мурдатан эле өркүндөтүлгөн көндүмдөрдүн кичинекей кошумчалары эле.

21-кылымдын орто ченинде өзгөрүүлөрдүн ылдамдашы жана жашоонун узактыгы бул салттуу моделди реликтке айлантат.

Бул катуу стресс менен байланыштуу болушу мүмкүн. Өзгөрүү дээрлик дайыма стресс болуп саналат жана белгилүү бир жаштан кийин, көпчүлүк адамдар жөн гана өзгөрүүнү жактырбайт. 15 жашыңызда бүт жашооңуз өзгөрөт. Денеңиз өсөт, аң-сезимиңиз өнүгүп, мамилеңиз тереңдейт.

Сиз үчүн баары кыймылда, баары жаңы. Сиз өзүңүздү кайра ойлоп таптыңыз. Бул коркунучтуу, бирок ошол эле учурда кызыктуу. Сиздин алдыңызда жаңы горизонттор ачылып жатат, сиз жөн гана дүйнөнү багындырышыңыз керек.

50 жашта сиз өзгөрүүнү каалабайсыз жана көпчүлүк адамдар дүйнөнү багынтуудан баш тартышты. Биз сүздүк, билебиз, эстелик катары футболка бар. Сиз стабилдүүлүктү артык көрөсүз. Сиз өз жөндөмүңүзгө, карьераңызга, инсандыгыңызга жана дүйнө таанымыңызга ушунчалык көп каражат жумшадыңыз, ошондуктан баарын кайра баштагыңыз келбейт.

Бир нерсени жаратуу үчүн канчалык көп иштесең, аны коё берүү ошончолук кыйын болот. Сиз дагы эле жаңы тажрыйбаларды жана майда инновацияларды баалайсыз, бирок 50 жаштагы адамдардын көбү өзүнүн инсандыгын калыбына келтирүүгө даяр эмес.

Бул нерв системасынын түзүлүшүнө байланыштуу. Чоң адамдын мээси мурда ойлогондон да ийкемдүү болгону менен, ал дагы эле өспүрүмдүн мээсиндей ийкемдүү эмес. Жаңы нейрон байланыштарын түзүү оор жумуш. Бирок 21-кылымда стабилдүүлүк - бул кол жеткис люкс.

Эгер сиз өзүңүздүн инсандыгыңызды, жумушуңузду же дүйнө таанымыңызды карманууга аракет кылсаңыз, анда сиз дүйнө ызылдап баратканда артта калуу коркунучу бар. Өмүрдүн узактыгы көбөйө тургандыктан, сиз ондогон жылдар бою фоссилге айланышы мүмкүн.

Экономикалык жана социалдык жактан артта калуу тынымсыз үйрөнүүнү жана өзүн кайра курууну талап кылат.

Белгисиздик жаңы норма болгондо, мурунку тажрыйбага мурдагыдай ишеним менен таянууга болбойт. Ар бир инсан жана бүтүндөй адамзат буга чейин эч ким жолукпаган нерселер менен барган сайын күрөшүүгө туура келет: суперакылдуу машиналар, жасалма жол менен түзүлгөн денелер, эмоцияларды укмуштуудай тактык менен башкарган алгоритмдер, тез климаттык катаклизмдер жана ар бир 10 жыл сайын кесипти алмаштыруу зарылчылыгы.

Мурда теңдеши жок кырдаалда кандай аракетти туура деп эсептөөгө болот? Толугу менен өздөштүрүү жана талдоо мүмкүн болбогон чоң маалымат агымын алууда кандай иш-аракет кылуу керек? Белгисиздик система катасы эмес, анын негизги мүнөздөмөсү болгон дүйнөдө кантип жашоо керек?

Мындай дүйнөдө аман калуу жана өнүгүү үчүн психикалык ийкемдүүлүк жана эмоционалдык тең салмактуулук керек. Сиз эң жакшы билген нерсеңизди кайра-кайра таштап, белгисиз жерде өзүңүздү ыңгайлуу сезишиңиз керек.

Тилекке каршы, балдарга муну үйрөтүү физикалык формуланы же Биринчи дүйнөлүк согуштун себебин түшүндүрүүдөн алда канча кыйын. Мугалимдердин өздөрүнө адатта 21-кылым талап кылган психикалык ийкемдүүлүк жетишпейт, анткени алар эски билим берүү системасынын продуктусу.

Андыктан мен эскирген мектепте тыгылып калган 15 жаштагы балдарга бере турган эң жакшы кеңешим – чоңдорго ашыкча ишенбөө.

Алардын көбү жакшылыкты каалашат, бирок алар дүйнөнү түшүнүшпөйт. Мурда дүйнө акырындык менен өзгөрүп тургандыктан, аксакалдардын жетекчилигин ээрчүү дээрлик утуш болчу. Бирок 21-кылым башкача болот. Өзгөрүүлөр ылдамдап бараткандыктан, чоңдор сизге бузулбас акылмандык же эскирген адашууларды берип жатканына эч качан ишене албайсыз.

Анын ордуна эмнеге таяныш керек? Балким технология? Бул дагы кооптуу. Технология жардам бере алат, бирок ал сиздин жашооңузга өтө көп күч келтирсе, сиз алардын максаттарынын барымтасына каласыз.

Миңдеген жылдар мурун адамдар айыл чарбасын ойлоп табышкан, бирок ал элитанын аз гана катмарын байытып, элдин көбүн кулга айландырган. Алардын кепчулугу таң аткандан күн батканга чейин иштешти: отоо чөптөрдү чаап, чака менен суу ташып, аптаптуу күндүн астында эгин айдашкан. Бул сага да болушу мүмкүн.

Технология жаман эмес. Жашоодо эмне каалап жатканыңызды билсеңиз, алар сизге ага жетүүгө жардам берет. Бирок эгер сизде так каалоолор болбосо, алар сиздин максаттарыңызды калыптандырып, жашооңузду көзөмөлдөйт. Акыр-аягы, алар сага эмес, сен аларга кызмат кылып жатканыңды байкайсың. Смартфондорунан башын көтөрбөй көчөдө кыдырып жүргөн зомбилерди көрдүңүз беле? Сиздин оюңузча, алар технологияны көзөмөлдөйбү? Же аларды технология башкарабы?

Анда сиз өзүңүзгө таянышыңыз керекпи? Бул Сезам көчөсүндө же эски Дисней мультфильминде сонун угулат, бирок чындыгында ал көп деле жардам бербейт. Ал тургай, Disney муну түшүнө баштады. Puzzle каарманы Райли Андерсон сыяктуу, көпчүлүк адамдар өздөрүн араң билишет. Ал эми "өзүн угууга" аракет кылып, алар оңой эле манипуляциянын курмандыгы болуп калышат.

Биотехнология жана машина үйрөнүүдөгү жетишкендиктер менен терең эмоцияларды жана каалоолорду башкаруу дагы оңой болот. Кока-Кола, Амазонка, издөө системалары жана өкмөт сиздин жүрөгүңүздүн жиптерин кантип тартууну билгенде, сиз өзүңүздүн маркетинг трюктарын айырмалай аласызбы?

Сиз көп күч-аракет жумшап, операциялык системаңызды жакшыраак түшүнүшүңүз керек болот - өзүңүздүн ким экениңизди жана жашоодон эмнени каалап жатканыңызды билиңиз.

Бул эң эски кеңеш: өзүңүздү билиңиз. Миңдеген жылдар бою философтор жана пайгамбарлар адамдарды ушуга үндөп келишкен. Бирок бул кеңеш 21-кылымдагыдай маанилүү болгон эмес. Азыр Лао Цзы менен Сократтын доорунан айырмаланып, сизде олуттуу атаандаштар бар.

Coca-Cola, Amazon, издөө системалары, өкмөт – баары сени бузуп алуу үчүн жарышууда. Алар смартфонуңузду, компьютериңизди же банк эсебиңизди эмес, сизди жана органикалык операциялык системаңызды бузуп салгысы келбейт.

Алгоритмдер азыр сизди карап турушат. Кайда барасың, эмне сатып аласың, кимге жолугасың. Жакында алар сиздин ар бир кадамыңызды, ар бир демиңизди, жүрөгүңүздүн согушун байкап калышат. Алар сизди жакшыраак жана жакшыраак таануу үчүн чоң маалыматтарга жана машина үйрөнүүсүнө таянышат. Жана бул алгоритмдер сизди өзүңүзгө караганда жакшыраак тааныгандан кийин, алар сизди манипуляциялайт жана манипуляциялай алат жана сиз дээрлик эч нерсе кыла албайсыз. Сиз өзүңүздү матрицадан же Трумэн шоусунда табасыз.

Албетте, сиз алгоритмдерге бийликти өткөрүп берүүгө жана аларга сиз үчүн жана бүткүл дүйнө үчүн чечим чыгарууга ишенүүгө кубанычта боло аласыз. Андай болсо, жөн эле эс алып, көңүл ачыңыз. Эч нерсе кылуунун кереги жок. Алгоритмдер бардыгына кам көрөт.

Бирок, жок дегенде, жеке жашооңузга жана жашооңуздун келечегине көзөмөлдү сактап калгыңыз келсе, алгоритмдерди басып өтүп, Amazon жана өкмөттү басып өтүп, алардан мурун өзүңүздү таанып-билүүңүз керек болот. Ал эми тез чуркоо үчүн жолдо оор жүктөрдү албаңыз. Бардык иллюзияларды артка таштаңыз, анткени алардын салмагы чоң.