Мазмуну:

Эмне үчүн тил алчаак бала жаман
Эмне үчүн тил алчаак бала жаман
Anonim

«Жакшы бала» жана «тил алчаак бала» деген сөздөр көбүнчө синоним катары колдонулат. Бирок бул такыр эле андай эмес.

Эмне үчүн тил алчаак бала жаман
Эмне үчүн тил алчаак бала жаман

Баш ийүү салттуу түрдө тарбиянын маанилүү бөлүгү болуп келген. Ата-энелердин эң көп арызданууларынын бири: “Бала мага баш ийбейт”. Ал эми тил алчаак балдардын ата-энелери дээрлик эч качан адистерге кайрылышпайт. Бирок алардын тынчсызданууга да негизи бар. Чоңдордун бардык көрсөтмөлөрүн шексиз аткаруу - бул норма эмес (канчалык ата-эне каалабасын). Абсолюттук баш ийүү олуттуу ата-энелик көйгөйлөрдүн белгиси болушу мүмкүн жана келечекте терс кесепеттерге алып келиши мүмкүн.

Демилгесиздик

Ашыкча тил алчаак бала жетелегенге көнүп калат. Жаш өткөн сайын бул лидер боло албай калууга же андан да жаманы, толук демилгесиздикке алып келет. Чоңдор бала үчүн бардыгын чечкенде, жүрүм-турум модели бат эле туруктуу болуп калат жана келечекте сиздин балаңызга өз алдынча чечим кабыл алуу кыйынга турат.

Эмне кылуу керек

Балаңыздын тандоосун эркин калтырыңыз. Ал өзү үчүн бир нече суроолорду чечсин: эмне жейт, эмнени ойногусу келет, эмнени көрөт же окуйт. Ымыркайдын сунуштарын колдоп, демилге жазаланбай турганын сезсин.

Башка бирөөнүн таасирине кабылуу

Болжол менен үч жашта баланын жашоосунда ал өз каалоолорун ишке ашырып, аларды коргоого үйрөнгөн мезгил башталат. Бул мезгилде бала бардык сүйлөмдөрдү "жок" деген сөз менен жооп берүүгө даяр. Ал эми бул "жок" катаал жана ымырасыз каршылык менен жооп берсе, анда келечекте бала ата-энесинен гана эмес, ошондой эле ар кандай чөйрөдөн көз карандысыздыгын коргоо кыйын болот.

Өтө тил алчаак балдар «жок» деп айтуу кыйынга турат, алар өз алдынча талап кыла алышпайт.

Эмне кылуу керек

Кичинекей адамдын каалоолоруна аяр мамиле кылыңыз, алардын ишке ашуусуна түрткү бериңиз. Балаңыздын тандоосун сыйлаңыз. Албетте, коопсуз жүрүм-турумдун алкагында бир аз баш ийбестикке жол бер. Ар бир "жок" дегенди кастык менен кабыл алуу керек эмес.

Өзүн төмөн баалоо

Багынуу көбүнчө өзүн төмөн баалоо, өзүнө ишенбөөчүлүк менен айкалышат. Бала өзүн "жаманмын" деп ойлоп, үлгүлүү жүрүм-туруму менен ата-энесинин мээримине ээ болууга аракет кылышы мүмкүн.

Эмне кылуу керек

Ата-эненин мээрими баланын жүрүм-турумунан көз каранды болсо, бул өтө анормалдуу кырдаал жана чоң тарбия катасы. Бул жерде сиз жөнөкөй кеңеш менен кыла албайсыз, адиске кайрылганыңыз жакшы.

Оору

Өтө тил алчаак балдар ар кандай өнөкөт жана жугуштуу ооруларга дуушар болушат. Нааразылыктын сырткы көрүнүштөрүнүн жоктугу бала терс эмоцияларды башынан өткөрбөйт дегенди билдирбейт. Баарын өзү үчүн сактоо зарылчылыгы баланын өнүгүп келе жаткан организмине мындай турсун, чоңдорго да зыян келтирет.

Эмне кылуу керек

Балаңызга нааразычылыгын билдирүүгө уруксат бериңиз: ал сиздин бардык көрсөтмөлөрүңүзгө (инструкцияларыңызга) ыраазы болбошу керек. Жана дагы - спорт менен алектенүү. Физикалык активдүүлүктүн пайдасы айдан ачык, спорттун үзгүлтүксүз машыгуусу балдардын эмоционалдык жана эрктик чөйрөсүнө оң таасирин тийгизет. Албетте, фанатизм жок.

Ашыкча компенсация

Эгемендүүлүктөн жана тандоо укугунан ажыраган балдар чоңойгондо өз эркиндигинин чектөөлөрүн компенсациялоого аракет кылышы сейрек эмес. Үлгүлүү улан-кыздар колдон чыгып, кыйын өспүрүмдөргө айланат. Бул балдардын жаман таасирлерге туруштук бере албагандыгы тобокелдикти жогорулатат.

Эмне кылуу керек

Балада "эркиндик мейкиндиги" болушу керек - ал чечим кабыл алган аймактар. Ал эми жашы менен бул мейкиндик акырындык менен кеңейиши керек.

Жыйынтык

Бала өзүнүн каалоосуна каршы чоңдордун эркине баш ийип, баш ийиши нормалдуу эмес. Баш ийүү билим берүүнүн максаты эмес, болгону каражат. Максаты - бактылуу жана дени сак бала (келечекте - бойго жеткен адам). Эгемендүүлүк, өз алдынча талап кыла билүү, өз күчүнө ишенүү – мунун баары бир аз каршылыксыз, чыр-чатактарсыз, тануусуз мүмкүн эмес. Башкача айтканда, баш ийбестен.

Сунушталууда: