Мазмуну:

Балдар саат канчада сүйлөй башташат жана аларга кантип жардам берүү керек
Балдар саат канчада сүйлөй башташат жана аларга кантип жардам берүү керек
Anonim

Эгерде бала 15 айга толсо жана биринчи сөз угулбаса, бул кооптуу сигнал.

Балдар саат канчада сүйлөй башташат жана аларга кантип жардам берүү керек
Балдар саат канчада сүйлөй башташат жана аларга кантип жардам берүү керек

Балдар сүйлөй баштаганда

Бул суроого так жооп жок. Нерсе балдардын сүйлөө Baby этап пайда болуп саналат: аң-сезимдүү "апа" же "берүү" үндөрдү караганда алда канча эрте сүйлөшүү.

Байланыштын биринчи түрү - ыйлоо. Ата-энелер баланын эмнени айткысы келгенине жараша ар кандай болорун билишет. Мисалы, катуу кыйкырык ымыркайга тамак-аш керек экенин, ал эми ызылдаган ыйы жалаяк алмаштырууга убакыт келгенин билдирет.

Чыныгы сөзгө окшош тыбыштар 4-6 айлыгында пайда болот. Бул убакытка чейин сүйлөө аппараты жакшырып, бала эксперимент жасай баштайт, оозун ачып-жабат, дем алып жана чыгарат, тилин кыймылдатат, эриндин формасын өзгөртөт. Ымыркайлар качан сүйлөй баштайт? ымыркайдын ызылдаганы: "а-ба-ба", "агу" же ал тургай "мама".

Бирок бул биринчи сөздөрдү олуттуу кабыл албашыңыз керек: бул кокустук. Бала өзүнүн "апасын", "бабасын" же "бергенин" конкреттүү адамдар же аракеттер менен али байланыштырбайт.

Эгерде адам баласын 7-9 айлыгында сүйлөдү деп ишендирсе, анда ал жаңылышат же кыялданат.

Биринчи маанидеги сөз 11 жаштан 12 айга чейинки курактагы сүйлөө онтогенезинде пайда болот. Анан процесс кар көчкү сыяктуу жүрөт. Бир жашка чыкканда бала көбүнчө бир эмес, 2ден 20га чейинки сөздөрдү билет жана айтат: "апа", "ата", "баба", "бер" жана кээде бурмаланган, бирок ошентсе да түшүнүктүү "ту-ту" (поезд), "Boo" (жыгылган) же "am" (жеген).

Чынында, жыл ишенимдүү сөз пайда болгондон кийин абдан чек деп эсептесе болот. Албетте, балдар ар кандай болот: бирөө 11 айлыгында сүйлөшө баштайт, ал эми кимдир бирөө апасын куйругу менен бир жылга чейин кармайт (копчулук эсепке алынбайт). Бирок маанилүү бир учур бар. Эгер балаңыз 15 айга чейин бир да сөздү айтпаса, анда сөзсүз түрдө педиатрга кайрылыңыз. Ал кошумча текшерүүдөн өтүшү керек, мисалы, угуу тести же невропатологго барышы керек.

Баланын сүйлөө көйгөйлөрү бар экенин кантип түшүнсө болот

Апам өз баласынын эң маанилүү адиси. Ошондуктан, эгерде ага бала үндөрдүн айтылышында же уккан нерсеге реакциясында кыйынчылыктар бар болсо, анда бул дарыгер менен сүйлөшүү үчүн жетиштүү.

Бирок "кыяздан" тышкары сөз көйгөйлөрүнүн объективдүү белгилери бар. Алар жашына жараша айырмаланат.

  • 3-4 ай: бала былк этпейт, үндөр менен эксперимент жасабайт.
  • 5-6 ай: күтүлбөгөн үнгө жооп бербейт, чакырганда башын бурбайт, күлбөйт.
  • 8-9 ай: өз аты менен жооп бербейт, сейрек жана монотондуу кеп.
  • 12 ай: "апа", "бер" же "на" деген да бир сөздү айтпайт.
  • 13-18 ай: сүрөттө же тегеректеги жөнөкөй нерселерди көрсөтпөйт (мисалы, “Топ кайда?” деген суроону түшүнбөйт), 18 айга чейин сөз байлыгында кеминде алты сөз жок жана жаңысын үйрөнбөйт.

Дагы бир кооптондурган белги - тил көндүмдөрүн жоготуу. Мисалы, 18 айга чейин бала "нормативдик" алты сөздү колдонсо, бирок бир нече ай мурун 20дан ашык сөз бар экенин так билсеңиз, педиатрга мындай регрессия жөнүндө айтыңыз.

Балаңызга кантип сүйлөөгө жардам берүү керек

Эң жакшы жолу баарлашуу үчүн бардык шарттарды түзүү. Бул жерде ар бир ата-эне кыла турган эң маанилүү үч нерсе.

1. Сүйлөшүү

Үзгүлтүксүз баарлашуунун кереги жок. Балаңыз менен чогуу убакыт өткөргөндө гана сүйлөшүңүз.

  • Колуңузда кармап жаткан же балага сунуп жаткан нерселерди атаңыз: “Бул топ. Жана бул машина ».
  • Эмне кылып жатканыңызды сүрөттөп бериңиз: «Азыр шымыбызды кийип жатабыз. Ал эми азыр - куртка. Анан сейилдеп чыгалы!"
  • Айланада эмне болуп жатканын түшүндүрүңүз: «Оо, кандай катуу машина кетти!», «Кар! Бул карганын кыйкырыгы "," Бирок апамдын телефону шыңгырап жатат.
  • Суроолорду бериңиз: «Атам бизди кантип чакырганын уктуңбу? Биз ага чуркап келдик!”,“Сиздин коёнуңуз чарчагандыр? Ал уктагысы келеби?"
  • Бешик ырларын ырда.

2. Үн чыгарып оку

Окуу балага ар кандай сөздөрдүн көп экенин көрсөтөт, сүйлөмдөрдү түзүүгө үйрөтөт, кыймыл-аракеттин кантип өнүгүп жатканын көрсөтөт. Бул аны куурчактар бири-бири менен кантип ойногону, эмне үчүн машина катылган же шорпоңду жегиси келбей калганы сыяктуу өзүнүн окуяларын айтууга түрткү берет.

3. Угуңуз

Окуяларга ыраазы болуңуз: кызыгуу көрсөтүңүз, кунт коюп угуңуз, көзүңүз менен байланышыңыз. Балаңыздын айланаңызда эмне болуп жатканын сиз менен сүйлөшкүсү келет. Бул ага көбүрөөк сөздөрдү колдонууга жана аларды татаалыраак сүйлөмгө айландырууга түрткү берет.

Сунушталууда: