Маалыматты эстеп калууга кандай каталар тоскоол болот

2024 Автор: Malcolm Clapton | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 04:03

Берилиштердин толкундуу агымында маалыматты эффективдүү иштетүү өтө маанилүү: акценттерди туура бөлүп көрсөтүү жана алынган билимди жоготпоо. Үйрөнүү учурунда убакытты текке кетирбөө үчүн жалпы төрт катанын бирин жасабаңыз.

Ката 1. Маалыматка ашыкча басым жасоо

Эсиңиздеби, мектепте окуу китептерибизди булгаганга кандайча тыюу салынган? Чындыгында, текстте тезистерге аннотациялоо жана бөлүп көрсөтүү абдан пайдалуу. Кийинчерээк, мындай "бузулган" барактарга тез көз чаптырып, сиз эс тутумуңуздагы маалыматтын чоң көлөмүн да калыбына келтире аласыз. Бирок, көптөр ашыкча берип жаңылышат.

• Туура эмес: бүтүндөй сүйлөмдөрдү же абзацтарды бөлүп көрсөтүү, баракта 1-2ден ашык негизги ойлорду бөлүп көрсөтүү.
• Туура: беттин негизги идеясына байланыштуу ачкыч сөздөрдү гана белгилеңиз.

Ката 2. Кайра окуу

“Кайталоо – билимдин энеси” – деген накыл кепти дагы бала кезден угабыз. Бирок анын уландысы бар экенин аз адамдар билет:

Кайталоо - билимдин энеси жана жалкоолордун баш калкалоочу жайы.

Эксперименттер текстти кайра окуу, алынган материалды кийинки текшерүүнүн натыйжаларында байкаларлык жакшырууларды бербей турганын көрсөттү. Мындан тышкары, сиз кандайдыр бир кыйын идеяны түшүндүм деп жаңылыш ишенип калышыңыз мүмкүн, бирок чындыгында бул сиздин кыска мөөнөттүү эсиңизде гана болот. Бул маалыматтын өздөштүрүлүшүнө алып келбеген классикалык тырышчаак.

Бардык жаңы маалыматты бир эле учурда эстеп калууга аракет кылбай, негизги идеялар менен гана чектелиңиз. Кичинекей билимдер эс-тутумга туура келет жана убакыттын өтүшү менен жаңы деталдарга ээ болот.

• Туура эмес: баарын бир эле учурда эстеп калуу үчүн бир эле текстти көп жолу кайталап оку.
• Туура: жаңы маалыматты бөлүү жана эң маанилүү нерсени гана эстеп калуу.

Ката 3. Тесттердин жетишсиздиги

Мектептеги тесттериңизди жакшы көрдүңүз беле? Мүмкүн эмес. Бирок алар чындап жардам беришти. Билимди текшерүү гана изилденип жаткандай көрүнгөн материалдын алсыз жактарын көрсөтө алат. Окуу жылдарыңызда мугалим сиз үчүн суроолорду жазып, жоопторду баалаган кээ бир иштерди аткарган.

Материалды үйрөнүүдө өзүн өзү текшерүүгө көңүл буруу абдан маанилүү. Жаңы нерселерди үйрөнүү үчүн баалуу убакытты текке кетирип жаткандай сезилиши мүмкүн. Бирок бул ката: окуу процессинде көбүрөөк болуу, албетте, жакшыраак дегенди билдирбейт.

Кичинекей материал блогун изилдеп чыккандан кийин, артка кадам таштаңыз: материалды үйрөнгөнүңүздү текшерүү үчүн эскертүүлөрүңүздү жана астын сызыңыз. Жана каталардан көңүлүңүздү чөгөрбөңүз! Алар өз компетенцияңызга сокур ишенимден качууга жардам берет.

• Туура эмес: мүмкүн болушунча көбүрөөк окуганга аракет кыл.
• Туура: маалыматтын ар бир логикалык блогунун өздөштүрүү даражасын текшерүү.

Ката 4. Машыгууну таштоо

Теориялык билим аны практикада колдонуу үчүн гана керек. Жана сиздин максатыңыз материалдык продуктту түзүү эмес, бирок кандайдыр бир маалыматка ээ болуу болсо дагы, сиз пайда болгон теорияны колдонууга туура келет. Болбосо, машыгууңуздун эффективдүүлүгү төмөн болуп, билимиңиз бат эле башыңыздан учуп кетет.

Теорияны практикада колдонууга убакыт бөлүңүз: көйгөйлөрдү чечиңиз, микропродукцияларды түзүңүз, маалымат бөлүшүңүз. Сындан коркпоңуз: ал өзүн өзү текшерүүнү толуктап, билимиңизди тереңдетүүгө жардам берет.

• Туура эмес: маалыматты сиңирүү жана топтоо.
• Туура: алган билимдерин турмушта колдонуу.

корутундулар

Билимге умтулуу – адамдын табигый муктаждыгы. Бирок маалымат сиз аркылуу бекер өтүп кетпеши үчүн, окутуунун натыйжалуу ыкмаларын колдонуңуз:

1. Азыраак, бирок такыраак белгилеңиз.
2. Кайра окуунун ордуна, негизги билдирүүлөргө көңүл буруңуз.
3. Мүмкүн болушунча өзүңүздү текшериңиз.
4. Билимди продуктуга айландырыңыз.