Эки тилдүү адамдар чындап эле башкаларга караганда акылдуубу?
Эки тилдүү адамдар чындап эле башкаларга караганда акылдуубу?
Anonim

Жалпысынан алганда, эки тилди билүү мээнин ишин жакшыртат. Бирок, жаңы изилдөөлөр башканы көрсөтүп турат. Бул чындап эле ушундайбы, биз билебиз.

Эки тилдүү адамдар чындап эле башкаларга караганда акылдуубу?
Эки тилдүү адамдар чындап эле башкаларга караганда акылдуубу?

Эки тилди билүү мээнин иштешине оң таасирин тийгизет деген гипотеза ар кандай маалымат каражаттары, өзгөчө илимий популярдуу, жакшы белгилүү жана жакшы көрөт. Изилдөөлөр бир нече жолу эки тилди билген бардык курактагы адамдар аткаруу жагынан бир гана билгендерден ашып түшөрүн көрсөттү. Кошумчалай кетсек, экинчи тилди үйрөнүү акыл-эстин бузулушун кечеңдетип, мээнин иштешин күчөтөөрү бир нече жолу кайталанган.

Акыркы бир нече жылдын ичинде бул артыкчылыкты дагы бир жолу ырастоо үчүн баштапкы изилдөөлөрдүн айрымдарын кайталоого көптөгөн аракеттер жасалды. Бирок, иш жүзүндө бардыгы такыр башкача болуп чыкты: эксперименттердин натыйжалары бир нече жылдан кийин кош тилдүүлүк менен таанып-билүүнүн ортосундагы байланыш тастыкталган эмес экенин көрсөттү. Мындан улам илимий чөйрөдө кызуу талаш-тартыштар пайда болуп, теманын өзү басма сөздө (айрыкча Cortex журналында) кеңири резонанс жараткан.

Кош тилдүүлүк менен мээнин иштешинин жакшырганы жөнүндөгү теорияны биринчилерден болуп Сан-Франциско университетинин психология профессору Кеннет Паап түзгөн. Ал кош тилдүүлүк пайдалуу эмес экенин жана анын мээге тийгизген оң таасири дагы эле далилдениши керек экенин айтты.

Паап биринчи кезекте кош тилдүүлүктүн жакшы жактарына көңүл бурган канадалык кесиптештеринин изилдөөлөрүн сынга алды. Бул изилдөөлөр эмне болгондугун төмөндө баяндайбыз.

Торонтодогу Йорк университетинин PhD жана психологу Эллен Белисток кесиптештери менен бирге кош тилдүүлүк балдардын интеллектуалдык өнүгүүсүнө зыян келтириши мүмкүн деген пикирди жокко чыгаруу үчүн иштеген. Акыркы изилдөөлөр андан да алдыга жылды: эки тилди билген балдар бир гана билгендерге караганда аткаруу функцияларынын тесттерин жакшыраак аткарары аныкталган.

Аткаруучу функция үч компоненттен турат: басуу, иштөөчү эс тутум (адамдын учурдагы маселелерди чечүү үчүн зарыл болгон маалыматты эсинде сактоо жөндөмдүүлүгүн аныктайт) жана милдеттерди алмаштыруу. Кош тилдүүлүктүн артыкчылыктарынын жалпы түшүндүрмөсү - ырааттуу тил практикасы мээни машыктырат.

2004-жылы Белисток жана анын кесиптештери улгайган кош тилдүү жана бир тилдүү адамдардын когнитивдик жөндөмдүүлүгүн салыштырышкан. Маалыматты жаттоо менен кабыл алуудагы айырмачылыкка өзгөчө көңүл бурулду. Бул изилдөө биринчи жолу кош тилдүүлүктүн улгайган адамдар үчүн пайдасын баса белгилеп гана тим болбостон, натыйжалар кош тилдүүлүк когнитивдик төмөндөөнү кечеңдете аларын да көрсөттү. Кийинки эксперименттер кош тилдүүлүк акыл-эс бузулуусунун (деменция) башталышын болжол менен төрт-беш жылга кечиктирээрин тастыктады.

Кош тилдүүлүккө байланыштуу көптөгөн изилдөөлөр катышуучулардан Саймон тестин тапшырууну суранышат. Сүрөттөр экранда көрсөтүлөт, көбүнчө бул жебелер оңго же солго көрүнөт. Субъект оң тарапты көрсөткөн жебени көргөндө, оң баскычты, жебе солго, анан солго көрсөткөндө, басышы керек. Бул учурда, жебенин өзүнүн багыты гана маанилүү, ал экрандын кайсы тарабынан көрүнөрү эмес. Бул эксперимент реакциянын ылдамдыгын аныктоого мүмкүндүк берет.

Кош тилдүү адамдар мээнин айрым аймактарын көбүрөөк колдонуп, эки тилдин биригишине жол бербей, аларды көбүрөөк үйрөтүшөт. Булардын баары когнитивдик жөндөмдүүлүктөргө пайдалуу. Доктор Биалистоктун изилдөөлөрү көптөгөн жолдоочуларды чоң көлөмдөгү маалыматтарды иштеп чыгууга жана иштөө механизмдерин жана кош тилдүүлүктүн артыкчылыктарынын себептерин изилдөөгө арналган ири илимий долбоорлорду ишке ашырууга шыктандырды.

Бирок Паап жана анын кесиптештери жогоруда сүрөттөлгөн изилдөөлөрдөн бир нече кемчиликтерди табышкан. Алардын негизги кемчилиги эксперименттердин лабораториялык шарттарда жүргүзүлгөндүгүндө болгон. Ошол эле учурда субъекттердин ортосундагы социалдык-экономикалык, улуттук жана маданий айырмачылыктар эске алынбай, бул эксперименттин тазалыгына кандайдыр бир көлөкө түшүргөн.

Себептик мамилелер дагы бир бут тосууга айланды. Кош тилдүүлүк когнитивдик жөндөмдүүлүктүн өнүгүшүнө салым кошобу, же тескерисинче, когнитивдик жөндөм адамды бир нече тилди үйрөнүүгө үндөйбү? Бул суроого жооп эч качан табылган жок.

Паап муну менен эле токтоп калбастан, кесиптештери менен бирге 2011-жылдан баштап кош тилдүү жана бир тилдүү тилдердин аткаруу функцияларын салыштырууга багытталган бардык тесттердин жыйынтыктарын талдады. Көрсө, 83% учурда эки топтун ортосунда эч кандай айырма жок экен.

Мындай билдирүүнү жокко чыгаруу өтө кыйын болгон, бирок Белисток төмөнкү аргументти келтирди: эксперименттин терс натыйжаларынын басымдуу саны субъектилер көпчүлүк учурда жаштар болгондугуна байланыштуу. Алар үчүн кош тилдүүлүктүн артыкчылыктары азырынча анчалык деле ачык эмес: тил билгичтигине карабастан, алардын өндүрүмдүүлүгү дагы эле туу чокусунда. Белистоктун айтымында, кош тилдүүлүктүн оң таасири эң көп балдарда жана карыларда байкалат.

Бирок, кош тилдүүлүктүн карылар үчүн пайдасы тууралуу да карама-каршылыктар болгон. Кээ бир изилдөөлөр эки тилдүү адамдардын Альцгеймер оорусу төрт-беш жылдан кийин пайда болот деп ырасташат, бирок башка эксперименттер муну тастыктабайт.

Эдинбург университетинин психологу Анджела де Брюин (Анжела де Брюин) оорунун качан башталганына көз каранды экендигин текшерди. Субъекттердин эки тобу тандалып алынган: деменциянын белгилери жаңыдан байкала баштагандар жана оору бир нече жылдан бери күчөп кеткендер. Эч кандай олуттуу айырмачылыктар болгон жок, деди Анжела.

Бельгиянын Гент университетинен Эви Воуманс да кош тилдүүлүк боюнча кызыктуу изилдөөлөрдү жүргүзгөн. Ал кош тилдүүлүктүн ортосундагы байланышты жана адам эки тилди канчалык тез алмаштыра турганын иштеп чыкты. Бул үчүн предмет катары кесипкөй котормочулар жана эки тилди билген жана алардын ортосунда көп алмаштыра бербеген карапайым адамдар тандалып алынган. Натыйжада, профессионалдык зарылчылыксыз башка тилге дароо өтүү жөндөмдүүлүгү аткаруу бийлигинин жакшы иштешине алып келери аныкталган.

Мындан тышкары, Вуманс эки согушчан лагердин: кош тилдүүлүктүн жактоочулары менен каршылаштарынын элдешүүсүн жактайт, ошондой эле аларды кызматташууга жана тажрыйба алмашууга активдүү үндөйт.

Ушул убакка чейин жарык көргөн илимий эмгектердин көбү кош тилдүүлүктүн пайдасын тастыктайт. Бирок, белгилүү болгондой, эксперименттердин натыйжалары суроо үчүн абдан жеңил болуп саналат.

Ошентип, эки тилди билген адамдар башкаларга караганда акылдуу деп так жана ишенимдүү айтуу мүмкүн эмес. Албетте, кош тилдүүлүктүн артыкчылыктары бар: резюмеңизге тил боюнча билимиңизди жаза аласыз, эне тилинде сүйлөгөндөр менен көйгөйсүз баарлаша аласыз, китептерди түп нускада окуй аласыз жана башка көптөгөн нерселер. Бирок бул эки тилдүүлүк мээнин иштешине оң таасир этээри дагы эле далилдениши керек.

Сунушталууда: