Балаңыз үчүн мультфильмдерди кантип тандоо керек

2024 Автор: Malcolm Clapton | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 04:03

Жакшы мультфильм кандай критерийлерге жооп бериши керек, жаш рейтинги эмнени билдирет жана бала көргөндөн кийин көргөнүн талкуулоо керекпи.

1. Мультфильмдер жөнүндө эмнени билишиңиз керек

Эмне үчүн балага мультфильмдерди көрсөтөт

Сиз эч кандай атайын максатсыз мультфильмдерди көрсөтө аласыз. Балдар аларды жактырышат, аларды экранда эмне болуп жатканын түшүнүүгө тартуу жана мунун өзү 3-6 жаштагы балдардын өнүгүүсү үчүн пайдалуу. Албетте, бул да оюн-зоок жана эс алуу - бала үчүн гана эмес. Ата-эненин эс алгысы келип, ошол эле учурда ымыркайдын көңүлүн алгысы келгени табигый каалоо, сизде уяла турган эч нерсе жок экенин баса белгилегим келет. Өзүңүзгө арнай турган жеке убакытка ээ болуу абдан маанилүү.

Ошондой эле, мультфильмдер балага жаңы нерсени үйрөтө алат (жаныбарлардын аттары, сандар же тамгалар), аларды ар кандай социалдык кырдаалдар менен тааныштырат. Бул үчүн, "өнүгүп келе жатат" деген белгини издөөнүн кажети жок, ал балага кызыктуу болгон ар кандай мультфильм болушу мүмкүн. Албетте, мазмун жаш курагына ылайыктуулугун текшерүү керек. Бирок, бул жерде негизги эреже бир: бала кумарланса гана үйрөнөт. Ошондуктан, көңүл ачуу негизги критерий болуп саналат.

Дагы бир максатты чакырып, бала менен баарлашууга болот, эгерде сиз мультфильмди чогуу көрүп, анан аны талкуулоону пландаштырсаңыз.

Жаш рейтинги кандайча дайындалат

Александра Артемьева "" компаниялар тобунун анимациялык долбоорлорунун продюсери.

Россияда гана эмес, дүйнөнүн көпчүлүк өлкөлөрүндө да курактык белги кабыл алынган: 0+, 6+, 12+, 16+, 18+. Бул баалуулуктар кеңеш берүүчү мүнөзгө ээ жана ата-энелерге белгилүү бир мазмунда эмне бар же жок экенин түшүнүүгө жардам берет.

Кинотеатрдын экрандарына чыгып, телевидениеде көрсөтүлгөн ар бир чыгарма сөзсүз түрдө жаш курагына чек коёт. Бул маселе боюнча чечимди Маданият министрлиги ижарага сертификат берүү учурунда кабыл алат жана бардык баа критерийлери балдарды аларга зыян келтире турган маалыматтардан коргоо мыйзамында бекитилген. Бул жерде негизги "бала" белгилери болуп саналат:

• 0+: мультфильмде эч кандай агрессия же каармандардын ден соолугуна зыян келтирүүчү нерсе жок. Сюжет боюнча жакшылык дайыма жамандыкты жеңет. Баса, акыркысы таптакыр жок болушу мүмкүн.
• 6+: мультфильмде, каармандардын ортосундагы активдүү өз ара болушу мүмкүн: мушташуулар, кагылышуулар, бирок жеңил жана эч кандай өзгөчө кесепеттери жок. Сюжеттеги каармандар кырсыкка учурап калса да, алар бир аз коркуп, бир-эки тырмоо менен чыгып кетишет.
• 12+: мындай мультфильмдерде экшн сценалары бар, бирок ашыкча натурализм жана агрессивдүүлүк жок. Бул бир жерден качуу же өзүн-өзү коргоо болушу мүмкүн. Бул учурда, каармандар ар дайым жабырлануучуга боор ооруу керек.

Кичинекейлер үчүн мультфильмдерде кандай техникалык факторлор маанилүү

Балдардын видео контентти кабыл алуусу кыйыныраак. Бала канчалык кичине болсо, экрандагы реалдуу нерселердин да, объектилердин да кыймылын билүү үчүн ошончолук көп убакыт талап кылынат. Демек, эң кичинелер үчүн мазмундун айырмалоочу өзгөчөлүгү - жылмакай кыймылдар жана аз сандагы жалгашуу (башкача айтканда, бир көрүнүштөн экинчисине өтүү). Бул балага эмне болуп жатканын түшүнүүгө жана аз чарчоого жардам берет. Мындан тышкары, төмөнкү факторлорго көңүл буруу маанилүү:

• Сахналардагы каармандардын кыймылы биригип кетпеши керек. Мультфильмдин визуалдык бөлүгү карама-каршы болушу жана каармандарды бири-биринен жана фонунан оңой ажырата ала тургандыгы маанилүү.
• Ачык "кислота" түстөр баланы ашыкча иштетиши мүмкүн. Мындай түс схемасы нерв системасына дайыма стресс болуп, кээ бир балдар андан бат чарчашат. Бирок, тынчыраак түс схемасын тандоо контраст жөнүндө биринчи эрежени өзгөртпөйт.
• Экрандагы объекттер бала аларды кабыл алууга үлгүрүшү үчүн өтө тез кыймылдабашы керек.
• Кичинекей балдар үчүн мультфильмдердин каармандарынын сүйлөө үч касиети болушу керек: кыска фразалар, түшүнүктүү жана эмоционалдуу болушу керек. Мисалы, каармандар жөнөкөй сөз айкаштарын айта алышат: “Кандайсың?!”, “А сен мага окшоп аракет кыл!”, “Ура! Биз чабуул ойнойбуз!" жана башкалар.

Үндүн ролу кандай

Voiceover - бул көрүүчүнү окуяга тартуунун куралы гана эмес, ошондой эле концентрацияга жардамчы. Эки жаштан алты жашка чейинки наристелер сюжетке өз алдынча көңүл бурууну жаңыдан үйрөнүп жатышат жана бул жагынан аларга үн жардам берет.

Үндүн экинчи функциясы – көрүүчүнүн эмне болуп жатканын түшүндүрүү. Балдар сүрөттү карай алышат, бирок ал жерде эмне болуп жатканын түшүнүшпөйт. Үн бала менен бирге мультфильмди көргөн чоң адамдын функциясын аткарат жана сюжетти түшүнүүгө жардам берет.

Мындан тышкары, кээ бир ата-энелер үчүн үн бала менен сүйлөшүү үчүн ишарат болуп саналат. Сиз өзүңүз үчүн белгилүү бир интонацияларды белгилеп, ымыркайга курчап турган дүйнөнүн ар кандай кубулуштарын түшүндүрүүдө аларды колдонуу үчүн фразаларды жазсаңыз болот. Бул жерде кээ бир мисалдар келтирилген:

• «Ой, сен капа болдуң окшойт. Бир нерсе болуп кетти окшойт, эми капа болуп жатасың".
• Сүрөт жөнүндө: «Кызыл пароход менен көк үйбү? Абдан жакшы!"
• – Бул боёк кандай түс экенин билесиңби?
• - Эмне үчүн тайга ачууланып жатат?

Бул сыяктуу сөз айкаштары биздин сүйлөөбүздү жөнөкөйлөтүүгө жардам берет, балдардын түшүнүүсүн жеңилдетет.

2. Балага мультфильм тандоодо эмнеге көңүл буруу керек

Тандоодо эң негизги эреже – бул сиздин балаңыздын кызыгуусу. Анын мультфильмдерди кандай көрүп жатканын байкап көрүңүз: ал кайсы сюжеттерге тартылат, көңүлүн бурабы же тез алаксыдыбы (бул анын эмне болуп жатканын түшүнгөндүгүн көрсөтүп турат).

Экинчи эреже - өнүгүүнүн пайдасы. Албетте, ымыркай өзү сага анын жакшыраак өнүгүшүнө эмне жардам берет деп айтпайт, бирок ата-эне анын баалуулуктары жөнүндө ой жүгүртүшү мүмкүн: алардын кайсынысын уулуңузга же кызыңызга сиңирүүнү каалайт элеңиз? Ар бир жарамдуу мультфильмдин бир же эки эпизодун көрүңүз. Адатта, ар бир эпизод 5-6 мүнөттөн ашпайт, андыктан көрүү жана баа берүү үчүн көп убакытты текке кетирбейсиз.

Мен өзүм жетектеген дагы бир нече тандоо параметрлери бар:

• Ачык жана "жеткиликтүү" сюжет. Каармандардын ортосундагы татаал мамилелер жок жөнөкөй баян.
• Жашты белгилөө. 6+ бааланган мультфильм 3 жаштагы бала үчүн түшүнүү кыйын болушу мүмкүн.
• Баланын кызыкчылыгы. Ал экранда эмне болуп жатканын түшүнүп жатабы? Анын сюжетке тиешеси барбы?

Мен советтик мультфильмдердин темасына да токтолгум келет - көбүнчө ата-энелер аларга артыкчылык беришет. Бул, албетте, үй-бүлөлүк тандоо деп ишенем. Жөн эле бир нече суроо бериңиз: “Мен мультфильмдин каармандарынын жүрүм-турумуна макулмунбу/макулмунбу? Бул мультфильмдин моралдык жагына макулсузбу? Мен баламды ушул адеп-ахлак менен тааныштыргым келет беле?"

Эгер сиз макул болбосоңуз, анда бул мультфильмди балаңызга көрсөтпөшүңүз керек дегенди билдирбейт. Көргөндөн кийин, сиз көргөнүңүздү уулуңуз же кызыңыз менен талкуулай аласыз жана бул чын жүрөктөн сүйлөшүүгө, бири-бириңизди жакшыраак түшүнүүгө мүмкүнчүлүк болот. Айтмакчы, мен жогоруда берген суроолор советтик мультфильмдердин мурасын гана эмес, каалаган мультфильмдерди тандоого ылайыктуу.

Александра Артемиева "Малышарики" мультсериалынын продюсери (Рики компаниялар тобу).

Балдар кичинекей кезинде губка сыяктуу баарын өзүнө сиңирип алышат жана баланын психикасына терс таасирин тийгизе турган терс мисалдардан же коркунучтуу мазмундан алыс болуу өтө маанилүү.

Мен ата-энелерге баласына мультфильм тандоодо көңүл бурууну кеңеш кылам:

• Рейтинг … Бул курактык чектөө жөнүндө гана эмес, ар кандай платформалардагы көрүүчүлөрдүн симпатиясынын рейтинги жөнүндө да.
• Сын-пикирлер бул же тигил мультфильм женунде ата-энелер.
• Менин өзүмдүн таасирим. Мультсериалдын бир-эки сериясын өзүңүз көрүп, балага көрсөтүүнү же көрсөтпөөнү чечиңиз.
• Балдары бар достордун сунуштары … Балким, алар сиз билбеген көптөгөн жакшы мультфильмдерди сунушташат.

Анан албетте баланын оюн сураш керек. Андан белгилүү бир эпизоддо эмнени көргөнүн билип алыңыз. Кээде уулуңузга же кызыңызга мультфильмде эмне болгонун, каарман эмне үчүн өзүн мындай алып жүргөнүн түшүндүрүп беришиңиз керек. Мен аны көргөндөн кийин дароо талкуулаган жакшы деп ойлойм, анткени бала эпизод эмне жөнүндө болгонун унутуп коюшу мүмкүн. Бирок диалогго моралдык күчүң жок болсо, бул да нормалдуу көрүнүш – балдар дайыма талкууга муктаж эмес, кээде алар сюжет боюнча өз алдынча ой жүгүртүшү мүмкүн.

3. Мультфильмдерди кантип көрүүгө болот

Бала канча убакытка чейин мультфильм көрө алат

Америкалык педиатрия академиясы балдарга 18 айга чейинки мультфильмдерди тартууну сунуштабайт. Бул курактагы мультфильмдер баланын физикалык жана социалдык дүйнөнү: айланасындагы объектилерди жана адамдарды изилдөө мүмкүнчүлүгүн чектейт деп эсептелет.

Эки жаштан баштап күнүнө бир саат каалаган видеону көрүүгө уруксат берилет. Америкалык Балдар жана Өспүрүмдөр Психиатрия Академиясынын веб-сайтында балаңызга экрандын таасири үчүн план түзүү үчүн бир нече көрсөтмөлөр бар:

• 18 айга чейин экранды (планшет же смартфон) чоңдор менен баарлашуу үчүн гана колдонгон жакшы. Мисалы, командировкага кеткен ата-энеси менен, же башка шаарда жашаган чоң энеси менен.
• 18 айдан 24 айга чейин чоңдордун катышуусунда тарбиялык роликтерди көрсөтө аласыз.
• 2-5 жашта оюн-зоок жана оюндарды көрүүнүн чеги күнүнө бир сааттан ашпоого тийиш. Дем алыш күндөрү аны көбөйтүүгө болот, бирок күнүнө үч сааттан ашык эмес.
• Алты жаш жана андан улуу балдар үчүн сергек жашоого үндөп, экран менен өз ара аракеттенүүнү камтыбаган иш-чаралардын санын көбөйтүңүз.
• Үй-бүлөлүк тамактануу жана көңүл ачуу учурунда бардык мобилдик түзмөктөрдү өчүрүүнү эрежеге айлантыңыз. Бул эреже балдарга гана эмес, сизге да тиешелүү экенин унутпаңыз.
• Балдарга жеткиликтүү түзмөктөрдө ата-эненин көзөмөлүн изилдеп, колдонуңуз.
• Балаңызды тынчтандыруу үчүн планшетте оюн колдонбоңуз же мультфильм көрүңүз. Бул экран ымыркай үчүн няня эмес экенин түшүнүү маанилүү, ал кыжырданууну токтотууга жардам бербейт, тескерисинче, аларды курчутат.
• Уктаардан 30-60 мүнөт мурун кандайдыр бир экранды колдонууну токтотуңуз.

Джонс Хопкинс изилдөө университетинин коомдук саламаттыкты сактоо боюнча доценти Сара Бенжамин-Нелондун айтымында, узак скрининг жана анын келечекте баланын өнүгүүсүнө тийгизген таасири жетиштүү изилдене элек, бирок ата-энелик изилдөөлөрдөн алынган маалыматтар "потенциалдуу терс таасирлерди" көрсөтүп турат. Сара ошондой эле изилдөөдө баланын күндүзгү активдүүлүгү эске алынбай турганын эскертет. "Балким, кээ бир балдар алардан күтүлгөн активдүүлүктү өз алдынча көрсөтпөйт - бул экрандын аларга тийгизген таасиринен көз каранды эмес", - деп жыйынтыктады ал.

Менин оюмча, баары чындап эле жеке. Балаңыз мультфильмдерди көргөндөн кийин 20 мүнөттөн кийин ашыкча толкунданып кетиши мүмкүн, кимдир бирөө бир сааттан кийин тынчып калат. Муну эксперименталдык түрдө гана билүүгө болот.

Эгерде бала экрандын алдында 40 мүнөттөн кийин тынчы жок болсо, анда көрүү убактысын 30 мүнөткө чейин чектөө зарыл. Бул боюнча ийкемдүү болуп, анын кайсы бир күнү кандай сезимде экенине көңүл бурушуңуз керек.

Бала менен мультфильм көрүп, көргөнүн талкуулоо керекпи

Бир жагынан алганда, балдар үчүн биз менен өз таасирлери менен бөлүшүү маанилүү жана алар көп учурда мультфильмдерди чогуу көрүү үчүн кубанычта болушат. Экинчи жагынан, ата-эне эс алууга муктаж болгон же бала жөн эле жалгыз болгусу келген учурлар болот. Бул жерде да катаал эрежелер жок. Өзүңүздүн сезимдериңизге көңүл буруңуз жана, албетте, уулуңуздун же кызыңыздын сөзүн угуңуз.

Көргөндөн кийинки талкуу биринчи кезекте баланын өнүгүү деңгээлинен – ал сүйлөшүүнүн кайсы деңгээлине колдоо көрсөтө алаарынан көз каранды. Балдар үчүн алардын жанында болгонуң жана экранда болуп жаткан окуяларга эмоционалдуу түрдө комментарий бергениң жетиштүү: “Оу! Кандай үкү!”,“Бул пряник!” же "Ой, коён келди!" Мындай сөз айкаштары баланын эмоциясын ал түшүнө тургандай бөлүшөрүңүздү көрсөтөт. Сиз ошондой эле сүрөттөлгөн кырдаал жөнүндө божомолдоого болот: "Машина кайда кетти?", "Ой, баары кулады. Кантип? "," Дарбыз кайда? Аны ким алып кеткени белгисиз”.

Балаңыз менен экранда эмне болуп жатканын сезүү менен сиз ага өзүн жана анын эмоцияларын жакшыраак түшүнүүгө жардам бересиз. Мындай мамиле сиздин мамилеңизди бекемдейт, баланы бир нерсе тынчсыздандырган учурда сиз ошол жерде болгонуңузду сездирет.

Эгерде уулу же кызы буга чейин сүйлөшүүнү уланта алса, анда сиз окуянын адеп-ахлагын аныктап, каармандардын иш-аракеттерине баа берип, көрсөтүлгөн окуяларга өзүңүздүн мамилеңизди көрсөтө аласыз. Мисалы, бир каармандын башка бирөөдөн бир нерсе сурабастан алып, жаман иш кылганына көңүл буруңуз. Мындай баарлашууда каармандын башынан өткөргөн эмоцияларына жана анын айланасындагылардын мамилесине көңүл буруу зарыл. Мисалы: «Крошик андан топту тартып алганына капа болду. Албетте, ал ойногусу келди, бирок топ жок ».

Албетте, ар бир мультфильмди талкуулоонун кажети жок. Эгер буга күчүңүз жетсе, анда бул жакшы, бирок күчүңүз жок болсо, талкууну алар пайда болгонго чейин кийинкиге калтырыңыз.