Баланы тез окууга жана окуганын түшүнүүгө кантип үйрөтүү керек

2024 Автор: Malcolm Clapton | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 04:03

Баланы окууга үйрөтүү оңой иш эмес. Тез окуганды үйрөнүү андан да кыйын. Психолог жана "Балдар үчүн тез окуу" китебинин автору Шамил Ахмадуллин балага бул жөндөмдү өздөштүрүүсүнө кантип жардам берүү керектигин айтып берди.

Эмне үчүн балага тез окуу керек

Тез окуу - бул балага мектепте ийгиликке жетүүгө мүмкүндүк берген маанилүү жөндөм. Муну жети жаштан баштап, тагыраагы, наристе сөздү мүнөтүнө 30 сөздөн кем эмес ылдамдыкта окуй алган курактан баштап үйрөтсөңүз болот.

Бешинчи класстан баштап окуучуга адаттан тыш чоң көлөмдөгү маалыматты иштетүүгө туура келет. Тарых, табият тарыхы, адабият ж. Ошондуктан, бул жөндөм келечекте интеллектуалдык иш менен алектене турган ар бир студент үчүн зарыл.

Кантип тез окуганды үйрөнүү керек

Ар кандай татаал көндүм, ал ошондой эле тез окуу, бир катар кичинекей кошумча көндүмдөрдөн турат. Бала тезирээк окуганды үйрөнүшү үчүн, аларды өздөштүрүү керек.

Ыктыярдуу көңүл бурууну өнүктүрүү

Окуу процессинин маанилүү курамдык бөлүгү – баланын көңүлүн көпкө топтоо жөндөмдүүлүгү. Бул суб-көндүмдөргө лабиринт сыяктуу жөнөкөй көнүгүүлөр колдонулат. Бала бир көз караш менен андан чыгуунун жолун табышы керек.

Көрүү аймагын кеңейтүү

Окуу процесси сүрөттөргө негизделгендиктен, бала бир эле учурда бир нече сөздү кабылдап, окуй алат.

Мисалы, бала «Маша ботко жеди» деген сөздү биринин артынан бири окуганда баланын башына алгач кыздын элеси пайда болот. Анан ал тамактанып жатканын, анан ботко жеп жатканын элестетет. Бул сүрөттү ырааттуу түзүү үчүн көп убакыт талап кылынат.

Бала бир убакта үч сөздү көрсө башка маселе. Көз алдымда дароо ботко жеп жаткан кыздын элеси пайда болот. Бул ошол замат болот жана окуу процессин абдан тездетет.

Бала бир эле учурда 2-3 сөздү көрүп, кабыл алышы үчүн анын көрүү чөйрөсүн кеңейтүү керек. Муну жасоого мүмкүндүк берген жөнөкөй көнүгүү бар. Аны "клинный столдор" деп аташат. Бала борбордук тилкеге көңүлүн топтоп, каптал сандарды үн чыгарып айтуу менен акырындык менен ылдый карай түшүшү керек. Максаты эң ылдый жагына барып, бир эле учурда борбордук мамычанын оң жана сол жагындагы сандарды көрүү.

Айтылышын кыскартуу

Тексттин айтылышы окуу процессин абдан жайлатып, түшүнүүгө жана жаттоого терс таасирин тийгизет. Мунун алдын алуу үчүн бала окуп жатканда эриндерин бекем кысып, тилин тиштеши керек. Ошентип, сиз артикуляциядан качсаңыз болот - окуу учурунда текстти айтуу процесси.

Көздүн кайталануучу кыймылдарын алып салыңыз

Окуу учурунда бала көбүнчө абзацтын бүтүндөй абзацтарын кайра окуп, тексттин мурда эле окулган бөлүгүнө кайтып келет. Мындай процесс, биринчиден, окуп түшүнүүгө терс таасирин тийгизсе, экинчиден, бала бир эле нерсени бир нече жолу кайталап окууга туура келгендиктен окуу ылдамдыгын төмөндөтөт.

Бул маселени чечүү жөнөкөй: бала окуп жатканда манжасын сызык боюнча жылдырышы керек. Жана эгер ал муну жетиштүү түрдө тез аткарса, анда окуу ылдамдыгы, албетте, түшүнүү сапатын жоготпостон жогорулайт.

Текстте негизги нерсени бөлүп көрсөтө билүү

Эң негизги көндүмдөрдүн бири - тексттеги негизги нерсени бөлүп көрсөтүү. Ал көптөгөн тренингдер менен бекемделет. Мисалы, сиз балаңызга фалайтер (маркер) бересиз, андан тексттеги маанилүү жерлерди белгилеп, анан аны 10 гана сөз менен сүрөттөп берүүнү суранасыз. Бала тексттин бүт маанисин туура келтирүү үчүн сөздөрдү абдан кылдаттык менен тандайт.

Эгерде сиз балаңызга жок дегенде бир нече ыкмаларды өздөштүрүүгө жардам берсеңиз, анда окуу ылдамдыгын жогорулатуу түрүндө оң натыйжалар, демек, академиялык көрсөткүчтөрдүн жогорулашы көп күттүрбөйт. Сага жана балдарыңарды окутууда ийгилик!