Баланы жазууга кантип үйрөтүү керек

2024 Автор: Malcolm Clapton | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 04:03

Мектепке чейинки балдардын ата-энелери үчүн педагогдордун жана психологдордун далилденген кеңештери.

Жалпы эрежелер

Күнүнө 15 мүнөттөн ашык эмес көнүгүү жасаңыз

Жазуу – кол булчуңдарынын координацияланган иштөөсүн, өнүккөн көрүү эс тутумун, мейкиндикти кабыл алууну, кунт коюуну жана туруктуулукту талап кылган татаал жөндөм. Мунун баарын дароо өздөштүрүү мектепке чейинки курактагы балага кыйын. Ошондуктан, муну эреже катары кабыл алыңыз: бир аз сийиңиз - эс алыңыз. Ашыкча жүктөө баланын организминин өнүгүшүнө жаман.

Шашылба

Изилдөөлөр көрсөткөндөй, Жаш балдардын Жазуунун символикалык табияты жөнүндө билими балдар окуй алабы же жокпу, үч жашында эле сөздөр менен сүрөттөрдүн ортосундагы айырманы көрө башташат. Бирок мындай эрте куракта бөбөктөр жазууга али даяр эмес: алардын мээси 5-7 жашка чейин гана керектүү жөндөмдөрдү өнүктүрөт.

Сиз төмөнкүдөй жазууга даяр экениңизди текшере аласыз:

• Балага бир барак кагаз берип, бир нерсе тартууну сунуштаңыз.
• Сүрөттүн бир бөлүгүн боёону сураныңыз.
• Эгерде бала тынымсыз баракты буруп, сызыктын багытын дээрлик өзгөртө албаса, анда ал кат жазууга даяр эмес дегенди билдирет.

мажбурлаба

Бала тамга үйрөнгүсү келбесе, аны мажбурлабаңыз. Майда моторикасын, мейкиндиктеги ой жүгүртүүсүн жана эс тутумун өнүктүрүүчү жакшы көнүгүүлөрдү жаса.

Марина Суздалева психолог, эрте өнүгүү мугалими, ата-энелер үчүн китептердин автору, Passionate Moms Club долбоорунун жаратуучусу

Келечектеги биринчи класстын окуучусуна жазууга формалдуу талаптар жок. 5-7 жашында мектепте жазууну үйрөтүү үчүн колду даярдоого артыкчылык берүү керек.

Маалыматты ойноок түрүндө бериңиз

Сабактарды милдеттүү кылбаңыз жана өзүңүздү катаал мугалимге айлантпаңыз. Мектепке чейинки курактагы баланы окутуу кызыктуу оюн сыяктуу болушу керек.

Марина Суздалеванын айтымында, ар кандай терс эмоцияларды, баа берүүлөрдү жана сындарды четке кагуу керек.

Кол менен жазылган тамгаларды үйрөтпөңүз

Бул тууралуу башталгыч класстын мугалимдери ата-энелерден сурашат. Кеп окуу китептеринде кат жазуунун ар кандай жолдору бар.

Любовь Чулкова нейропедагог-психолог, логопед, жазуучу, башталгыч класстын мугалими, балдар, ата-энелер жана мугалимдер үчүн колдонмолорду иштеп чыгуучу

Ата-энелер тамгаларды кантип бириктирүүнү жана жазууну бир жол менен үйрөтүшөт, бирок программага коюлган талаптар башкача болот. Ал эми бала кайра үйрөнүшү керек болот.

Эгерде ата-эне жана эң негизгиси, баланын каллиграфияны өздөштүрүү каалоосу болсо, тамгалардын элементтерин көнүгүүлөрдү баштаңыз. Мындай көнүгүүлөрдү мектепке чейинки балдардын окуу китептеринен тапса болот.

Даярдоо - 3-5 жыл

Майда моторикасын өнүктүрүү

Жазууну үйрөнүү үчүн баланын майда моторикасын өнүктүрүү керек. Бул анын кичинекей объектилерди оңой эле манипуляциялоосу жана аткарышы керек дегенди билдирет. Учка моторикалары окуунун эрте өнүгүшүнө салым кошобу? көз менен колдун макулдашылган ишин талап кылган иш-аракеттер. Мисалы, камырдан скульптура же боёк.

Мектепке чейинки баланын колун жазууга даярдоо үчүн төмөнкү көнүгүүлөрдү жасап көрүңүз:

• Жолду бойлой кагаздан формаларды кесип.
• Карандаш, фломастер жана боёктор менен сүрөт тартыңыз жана боёңуз.
• Камырдан жана пластилинден айкел.
• Аппликацияларды түзүү.
• Конструктордон моделдерди түзүңүз.
• Мозаика менен иштөө.
• Токуу жана кайчылаш тигүү.

Көнүгүүлөрдү балага ыңгайлуу темпте жана чоңдор менен бирге үзгүлтүксүз аткаруу керек.

Айтмакчы, манжалар кыймылдаганда мээнин сүйлөө үчүн жооп берген маңдай жана убактылуу бөлүктөрүнүн активдүүлүгү жогорулайт: кыймыл аракети өнүккөн балдар жакшы сүйлөйт.

Үстөлгө отурганды үйрөт

Ал эми бала жаза баштаганга чейин. Ошондо каттарга алданып, денесин башкара албай калат.

Эсиңизде болсун, дасторкондогу туура эмес позиция кан айлануунун начарлашына жана омуртка ооруларына алып келет, көкүрөктүн өнүгүүсүн кечеңдетет.

Бала тамактануу, сүрөт тартуу, окуу же башка бир нерсе кылуу үчүн столго отурган сайын анын абалын көзөмөлдөңүз.

Ымыркай көкүрөгүн столго таянбастан түз отурушу керек. Ийиндер деңгээли. Башы бир аз алдыга кыйшайган. Көздөн столго чейинки аралык эң аз дегенде 30–35 см. Колду чыканактар үстөлдүн четинен бир аз чыгып тургандай кылып коюу керек.

Эки буту жерде жана 90 градус бурчта тизе бүгүлгөн. Сол бутту (эгерде бала оң колу болсо) же оң (эгерде бала сол колу болсо) бир аз узартса болот.

Карандашты кантип кармоону көрсөт

Алгач үч бурчтуу калың карандаштарды алыңыз: аларга манжаңызды кантип коюуну түшүндүрүү оңой. Сиз турга өткөндө туура жазуу үчүн окуу тиркемелерин колдоно аласыз.

Балаңызга карандашты өзүңүз кантип кармай турганыңызды көрсөтүп, инструмент балдардын манжаларында жайгашкан жерлерди калем же фломастер менен белгилеп койгонуңуз жакшы.

Кээ бир педагогдор колжазманы жакшыртуу үчүн карандаштын учу оң ийинине, сологойлор үчүн сол ийинине бурушун талап кылышат.

Сиз ошондой эле жөнөкөй көнүгүү жасай аласыз. Оң сөөмөйүңүз менен карандашыңызды боёк аяктаган жеринен алыңыз. Сол колуңуз менен карама-каршы четинен кармап, аспапты которуңуз.

Эгерде манжалар сыртка чыгып кетсе, аларды түздөңүз. Баланы кийинчерээк кайра үйрөтүү абдан кыйын болот. Балаңыз карандашты катуу кармабасын текшериңиз. Тыныгуу учурунда манжа гимнастикасын жасаңыз.

Көптөгөн педагогдор жазуу көндүмдөрүн калем менен эмес, калем менен үйрөтүү максатка ылайыктуу дегенге кошулушат. Бала өзүнүн каталарынан коркпойт (ийгиликсиз вариантты өчүргүч менен өчүрө аласыз), ошондой эле басымдын даражасын көзөмөлдөөнү үйрөнөт.

Любовь Чулкова нейропедагог-психолог, логопед, жазуучу, башталгыч класстын мугалими

Сизди кагаз бетинде багыттоого үйрөтүңүз

Бала мейкиндиктик ой жүгүртүүнү өздөштүрүп, кагаз бетинде багыттоого жөндөмдүү болушу керек. Бул келечекте ага сызыктагы тамганын өлчөмүн жана жайгашкан жерин окууга, андагы элементтердин санын түшүнүүгө, жантайыңкы жана аралыкты тандоого жардам берет. Графикалык диктанттар бул жөндөмдү өздөштүрүүгө жардам берет.

Алфавитти өздөштүрүү

Жазуудан мурун балаңыз алфавитти үйрөнүп, окуганды үйрөнүшү керек. Бул үчүн көптөгөн техникалар бар: алфавит жана праймерлер, Зайцевдин кубтары, Воскобовичтин «Складушки» жана «Теремки», Чаплыгиндин динамикалык кубдору. Балаңызга ылайыктуу ыкманы тандаңыз.

Элементтерди жана блок тамгаларды окутуу - 5-7 жыл

Манжаларыңыз менен тартыңыз

Тамгаларды устара көбүгүнө, бышыруучу баракка чачылган жармаларга, тумандуу айнекке, абага, асфальтка борго, кагазга манжа боёкторуна тартуу менен үйрөнө аласыз. Тамгаларды уруктардан бүктөп, пластилинден скульптуралоого болот. Тамганы айтууда ага тиешелүү тыбыштарды атап, андан башталган сөздөрдү эстеп калуу керек.

Катты ал башталган тема менен байланыштыруу маанилүү. Ал эми тамганын атын жана ал турган тыбышты атаган туура. Мисалы, тамга "эм" деп аталат, ал эми тыбыштары "м" же "м".

Любовь Чулкова нейропедагог-психолог, логопед, жазуучу, башталгыч класстын мугалими

Тамгалардын жана сандардын элементтерин эскиз дептерине жаз

Элементтерди өздөштүрүү менен баштаңыз: тик жана горизонталдуу таякчалар, тегерекчелер, ovals жана башкалар. Тапшырмаларды мектепке чейинки балдар үчүн окуу куралдарынан тапса болот же өзүң ойлоп тапса болот.

Үлгү элементин тартыңыз жана балаңыздан аны кайталоосун сураныңыз. Эгер ал туура эмес болсо, эмне үчүн мындай кылуу керектигин түшүндүр. Биринчи эксперименттер үчүн бала сызгычка алаксыбашы үчүн өзүнчө эскиз китепчеси болгону жакшы.

Балдар үчүн эң кыйыны – үстүнкү элементи «c», «b» майда тамгалары, төмөнкү элементи «y», «z», «d», «c», «u» тамгалары. Кичинекей "g" тамгасын өйдөдөн ылдыйга карай, ошондой эле "t" жана "w" тамгаларынын илгичтерин жазууну үйрөнүү да маанилүү.

Любовь Чулкова нейропедагог-психолог, логопед, жазуучу, башталгыч класстын мугалими

Мектепке чейинки балдардын колдонмосунда көнүгүүлөрдү жаса

Мектепке чейинки курактагы балдар үчүн рецепттерден сиз көптөгөн пайдалуу көнүгүүлөрдү таба аласыз: "үлгүнү улант", "оюнатты чийип бүтүрүү", "оюна чийүү", "чекит менен байланыш", "уячаларга тартуу", " көлөкө», «боёк», «тамгадагы сөздү эсте» жана башкалар. Алардын аркасында бала колун так жазууга даярдайт, тамгаларды жазганды үйрөнөт, клетканын ичинде жана сызыкта жакшы багыт алат.

Эмне сатып алса болот

• «Колду жазууга даярдоо», Ольга Макеева, 73 рубль →
• «Жазуу көндүмдөрүн өнүктүрүү», Ольга Макеева, 108 рубль →
• "Биз блок тамгаларды жазабыз", Ольга Макеева, 75 рубль →
• "5-6 жаштагы мектепке чейинки балдар үчүн рецепт", Елена Колесникова, 80 руб →
• «Келечектеги биринчи класстын окуучулары учун рецепттер. Биз клеткаларга тартабыз ", Олеся Жукова, Елена Лазарева, 137 рубль →

Баланы жазууга үйрөтүүнү каалагандар үчүн текшерүү тизмеси

Жазуу – бул татаал көндүм, аны ийгиликтүү өздөштүрүү өнүккөн майда моторикага, визуалдык-мотордук координацияга жана көрүү эс тутумуна, мейкиндикте ишенимдүү багыт алууга негизделген. Иш жүзүндө, бул бала билдирет:

• Калем же карандашты туура кармайт.
• Жөнөкөй оймо-чиймелерди, геометриялык фигураларды, чоң тамгаларды тактадан жана барактан көчүрө алат.
• Тез жана так мейкиндиктеги абалын аныктайт (оң-сол, өйдө-төмөн, төмөнкү-жогорку, алдыга-артка).

Жазуу көндүмдөрүн эффективдүү өздөштүрүүнү көңүлдү топтоо жана бөлүштүрүү жөндөмүсүз элестетүү мүмкүн эмес. Мунун баары каттын “техникалык жагына” гана тиешелүү.

Параллелдүү түрдө өнүккөн фонематикалык кулакка ийгиликтүү түшүүчү орфографиялык жана грамматикалык көндүмдөрдү өнүктүрүү, сөзгө тыбыш-тамга талдоо жүргүзүү жөндөмдүүлүгү, кенен сөз байлыгы жана баланын компетенттүү оозеки сүйлөө жөндөмдүүлүгү байкалат.