Мазмуну:

Баланы окууга кантип үйрөтүү керек: маанилүү эрежелер жана эффективдүү ыкмалар
Баланы окууга кантип үйрөтүү керек: маанилүү эрежелер жана эффективдүү ыкмалар
Anonim

Мектепке чейинки курактагы баланы китепке болгон кызыгуусун түшүрбөй окууга үйрөтүү реалдуу. Лайфхакер жоопкерчиликтүү ата-энелер үчүн эң жакшы жолдорду тандап алды.

Баланы окууга кантип үйрөтүү керек: маанилүү эрежелер жана эффективдүү ыкмалар
Баланы окууга кантип үйрөтүү керек: маанилүү эрежелер жана эффективдүү ыкмалар

Убакыт келгенин кантип билсе болот: психологиялык даярдыктын белгилери

  1. Бала сүйлөмдө эркин сүйлөйт жана айтылгандардын маанисин түшүнөт.
  2. Бала үндөрдү айырмалайт (логопеддер өнүккөн фонематикалык угуу деп аташат). Жөнөкөй сөз менен айтканда, бала үй менен жаа кайда, ал эми том менен люк кайда экенин кулак менен оңой түшүнөт.
  3. Балаңыз бардык үндөрдү айтат жана логопедиялык көйгөйлөрү жок.
  4. Бала багыттарды түшүнөт: сол-оң, өйдө-ылдый. Чоңдор көп учурда оң менен солду чаташтырат деген ойду калтыралы. Окууну үйрөнүү үчүн баланын текстти солдон оңго жана жогорудан ылдый карай ээрчий алышы маанилүү.

Балаңызды окууга үйрөтүү үчүн 8 эреже

үлгү алып

Китеп окуу маданияты, салты бар үй-бүлөдө балдардын өздөрү да китепке тартылат. Керектүү жана пайдалуу болгону үчүн эмес, сенин ырахатын үчүн оку.

Чогуу окуп, талкуулагыла

Сиз үн чыгарып окуйсуз, анан сүрөттү чогуу карап, баланы китеп менен байланышууга үндөөсүз: “Бул ким тартылган? Мышыктын кулагын көрсөтчү? Анын жанында турган бул ким?» Улгайган балдарга татаалыраак суроолорду берсе болот: «Ал эмне үчүн мындай кылды? Мындан ары эмне болот деп ойлойсуз?"

Жөнөкөйдөн татаалга өтүңүз

Тыбыштардан баштаңыз, андан кийин муундарга өтүңүз. Биринчи сөздөр кайталануучу муундан турган сөздөр болсун: ма-ма, па-па, дя-дя, ня-ня. Алардан кийин татаал айкалыштарга өтүңүз: то-т, жу-к, то-м.

Бардык жерде тамгалар бар экенин көрсөт

Оюн ойно. Бала көчөдө жана үйдөн аны курчап турган тамгаларды тапсын. Бул дүкөндөрдүн аттары, маалымат такталары, жада калса светофордун билдирүүлөрү: “Бар” деген жазуу жашыл түстө, ал эми кызыл түстө “Көп секунд күтө тур” деген жазуу күйөт.

Play

Кайра ойноо. Тамгалар жана муундар менен кубиктерди бүктөп, сөздөрдү ойлоп табыңыз, балаңыздан дүкөндөгү таңгактагы кандайдыр бир белгини же жазууну окуп берүүсүн сураныңыз.

Машыгуу үчүн бардык мүмкүнчүлүктөрдү колдонуңуз

Клиникада кезекте отурасызбы же бир жакка айдап барасызбы, аларга сүрөттөрү жана аңгемелери бар китепти алып чыгып, балаңызды чогуу окууга чакырыңыз.

Ийгиликтериңизди бекемдеңиз

Тааныш тексттерди кайталаңыз, жаңы окуялардан мурунтан эле белгилүү баатырларды издеңиз. Качкан коёнду Теремкада да, Колобоктон да тапса болот.

мажбурлаба

Бул, балким, эң маанилүү нерсе. Баланын балалыгын тартып алба. Окуу зордук-зомбулук жана көз жаш менен өтпөшү керек.

6 убакыт сыналган ыкмалар

ABC жана праймерлер

Баланы окууга кантип үйрөтүү керек: маанилүү эрежелер жана эффективдүү ыкмалар
Баланы окууга кантип үйрөтүү керек: маанилүү эрежелер жана эффективдүү ыкмалар

Салттуу, бирок эң узун жол. Бул китептердин айырмасы алфавит ар бир тамганы мнемоникалык сүрөт менен бекитет: В бетинде барабан тартылат, Юнун жанына юла тартылат. Алфавит тамгаларды жана көбүнчө кызыктуу рифмаларды эстеп калууга жардам берет, бирок ал сизге кантип окууну үйрөтпөйт.

Праймер баланы ырааттуу түрдө үндөрдү муунга, муундарды сөзгө айкалыштырууга үйрөтөт. Бул процесс оңой эмес жана туруктуулукту талап кылат.

Азыр автордук праймерлер абдан көп. Надежда Бетенкова, Всеслав Горецкий, Дмитрий Фонин, Наталья Павлованын китептери боюнча балдар мектепке чейин да, биринчи класста да ата-энелери менен бирге окуй алышат.

Ата-энелер мектепке чейинки балдарды окутуунун эң түшүнүктүү ыкмаларынын бири Надежда Жукованын праймери экенине кошулат. Жазуучу бала үчүн эң оор нерсени жөн эле түшүндүрөт: тамгаларды муунга кантип айландыруу, ма-маны кантип окуу, жеке тамгаларды ме-а-ме-а деп баштабай.

Зайцев кубтары

Баланы окууга кантип үйрөтүү керек: Зайцев кубик
Баланы окууга кантип үйрөтүү керек: Зайцев кубик

Эгерде праймерден үйрөнүп жатып, бала тамгаларды жана муундарды ырааттуу өздөштүрүп алса, анда 52 Зайцев кубунда ага дароо бардык нерсеге мүмкүнчүлүк берилет: бир тамга же үнсүз жана үндүү тыбыш, үнсүз жана катуу же жумшак белги.

Бала үнсүз жана үнсүз тыбыштардын айырмасын эч кыйынчылыксыз үйрөнөт, анткени үнсүз үндүү кубиктерге жыгач кесимдери, ал эми үнсүз үндүү кубиктерге металл толтурулат.

Кубдор өлчөмү боюнча да айырмаланат. Чоңдорунда катуу кампалар, кичинелеринде жумшак кампалар чагылдырылган. Техниканын автору муну он (катуу склад) деп айтканыбызда ооз кенен ачылат, не (жумшак кампа) - эриндер жарым жылмаюу менен түшүндүрөт.

Комплектке кампалары бар столдор кирет, аларды ата-эне баласына ырдайт (ооба, сүйлөбөйт, бирок ырдайт).

Бала складдык окууну кубиктердин жардамы менен тез өздөштүрүп алат, бирок аяктоолорду жутуп башташы мүмкүн жана композициядагы сөздөрдү талдоодо мектепте кыйынчылыктарга туш болот.

Вячеслав Воскобовичтин «Складдар» жана «Теремки»

Баланы окууга кантип үйрөтүү керек: Вячеслав Воскобовичтин «Складдар»
Баланы окууга кантип үйрөтүү керек: Вячеслав Воскобовичтин «Складдар»

Складушкиде Вячеслав Воскобович Зайцевдин идеясын кайра иштеп чыккан: 21 картада орус тилинин бардык складдары татынакай тематикалык сүрөттөр менен берилген. Комплектте ырлары камтылган диск бар, анын тексти ар бир сүрөттүн астында турат.

Бүктөмөлөр сүрөттөрдү караганды жакшы көргөн балдарга ылайыктуу. Алардын ар бири бала менен котёнок кайда, күчүк эмне кылып жатканын, коңуз кайда учуп кеткенин талкуулоого мүмкүнчүлүк.

Сиз баланы үч жашынан баштап бул карталарды колдонууга үйрөтө аласыз. Белгилей кетсек, техниканын автору эрте иштеп чыгууга мажбурлоону зарыл деп эсептебейт.

Баланы окууга кантип үйрөтүү керек: Вячеслав Воскобовичтин «Теремки»
Баланы окууга кантип үйрөтүү керек: Вячеслав Воскобовичтин «Теремки»

Воскобовичтин «Теремкиси» үнсүз тыбыштары бар 12 жыгач кубиктен жана үндүү тыбыштары бар 12 картон кубиктен турат. Биринчиден, бала алфавит менен таанышып, ата-энесинин жардамы менен ар бир тамгадан башталган сөздөрдү ойлоп табууга аракет кылат.

Андан кийин муундарды үйрөнүүгө убакыт келет. А тамгасы менен мунарага киргизилет - жана биринчи муун алынган. Сиз бир нече үйдөн сөздөрдү чыгара аласыз. Окуу оюнга негизделген. Демек, үндүү тыбыш алмаштырылганда үй түтүнгө айланат.

Эки жаштан баштап теремки ойной баштасаңыз болот. Ошол эле учурда, ата-энелер кубиктер менен жалгыз калбайт: топтомдо оюндардын методологиясынын жана варианттарынын деталдуу сүрөттөлүшү менен окуу куралы бар.

Динамикалык Чаплыгин кубтары

Баланы окууга кантип үйрөтүү керек: Динамикалык Чаплыгин кубтары
Баланы окууга кантип үйрөтүү керек: Динамикалык Чаплыгин кубтары

Евгений Чаплыгиндин колдонмосунда 10 куб жана 10 кыймылдуу блок бар. Ар бир динамикалык блок үнсүз жана үндүү түгөйлөрдөн турат. Баланын милдети - кубиктерди айлантып, жупту табуу.

Баштапкы этапта, кампаларда окууга үйрөтүүнүн башка ыкмалары сыяктуу эле, бала кайталанган муундардан эң жөнөкөй сөздөрдү түзөт: ма-ма, па-па, ба-ба. Тартылган кыймыл көндүмдөрү тамгалардын контурун тез жаттап алууга жардам берет жана мурунтан эле тааныш муундарды издөө кызыктуу оюнга айланат. Кубдорго техника жана түзүүгө боло турган сөздөр жазылган колдонмо тиркелет.

Окутуу үчүн оптималдуу жаш - 4-5 жыл. Сиз мурдараак баштасаңыз болот, бирок оюн форматында гана.

Doman карталары

Баланы окууга кантип үйрөтүү керек: Домандын карталары
Баланы окууга кантип үйрөтүү керек: Домандын карталары

Америкалык дарыгер Гленн Доман балдарга жеке тамгаларды, жада калса муундарды эмес, бүтүндөй сөздөрдү үйрөтүүнү сунуштайт. Ата-энелер 1-2 секунда ичинде балага карталардагы сөздөрдү аташат жана көрсөтүшөт. Ошол эле учурда бала укканын кайталоосу талап кылынбайт.

Класстар апам жана атам сыяктуу эң жөнөкөй түшүнүктөрдү камтыган 15 картадан башталат. Бара-бара сөздөрдүн саны көбөйүп, үйрөнгөндөрү топтомдон чыгып, бала сөз айкаштарын үйрөнө баштайт: мисалы, түс + нерсе, чоңдук + нерсе.

Эгерде усулдун автору сабактарды төрөлгөндөн баштап баштоону сунуштаса, бала сөздүн визуалдык образын түшүнүп, эстеп калганын кантип түшүнүүгө болот? Ата-энелер баланы эң акылдуу, эң өнүккөн, эң-эң адам кылуу аракетинде көз жаздымда калтырган маанилүү бир деталга көңүл буруп коюу зарыл.

Гленн Доман "Баланын гармониялуу өнүгүүсүндө" бала үчүн тесттерди жана экзамендерди уюштуруунун кереги жок экенин катуу баса белгилейт: балдар муну жактырбайт жана сабакка болгон кызыгуусун жоготот.

10дон 10го караганда 100дөн 50 картаны эстеген жакшы.

Глен Доман

Бирок ата-энелер текшербей кое албасын эске алып, эгер бала кааласа жана оюн ойноого даяр болсо, кеңеш берет. Мисалы, сиз бир нече карталарды коюп, бирөөсүн алып келүүнү сурансаңыз болот же аны көрсөтө аласыз.

Бүгүнкү күндө психологдор, нейрофизиологдор жана педиатрлар Домандын методу окууну үйрөтүүгө эмес, сөздөрдүн визуалдык образын механикалык түрдө жаттап алууга багытталган деген пикирге келишүүдө. Бала окуунун объектисине айланат жана өз алдынча бир нерсени үйрөнүү мүмкүнчүлүгүнөн дээрлик ажырайт.

Кошумчалай кетчү нерсе: Доман боюнча окуу баскычына өтүү үчүн, ата-энелер белгилүү бир китепте кездешкен бардык (!) Сөздөрдү камтышы керек.

6. Монтессориде окуу

Баланы окууга кантип үйрөтүү керек: Монтессори окуу
Баланы окууга кантип үйрөтүү керек: Монтессори окуу

Монтессориде окуу карама-каршы келет: адегенде жазабыз, анан гана окуйбуз. Тамгалар бир эле сүрөттөр, андыктан адегенде аларды кантип тартууну үйрөнүү керек, андан кийин гана айтылуу жана окууга көнүгүү керек. Балдар тамгаларды калькалоо жана көлөкө түшүрүү менен башташат, ошондуктан алар өздөрүнүн стилин жаттап алышат. Бир нече үндүү жана үнсүз тыбыштар изилденгенден кийин, алар биринчи жөнөкөй сөздөргө өтөт.

Тактильдик компонентке көп көңүл бурулат, андыктан балдар орой же баркыттай кагаздан кесип, алфавитке тийе алышат.

Методологиянын баалуулугу оюн аркылуу үйрөнүүдө. Демек, баланын алдына орой тамга жана манна салынган тарелканы коюп, адегенде манжаңыз менен белгини тегеретип, андан кийин манжада кайталоону сунуштайсыз.

Ата-энелер үчүн кыйынчылык - таратма материалдардын олуттуу көлөмүн сатып алуу же даярдоо.

корутундулар

Интернетте жана "өнүгүүнү" жарнамалаган плакаттарда сизге баланы үч, эки жашында, жада калса төрөлгөндөн баштап окууга үйрөтүүнүн ультра заманбап ыкмалары сунушталат. Бирок реалист бололу: бактылуу эне бир жыл керек, өнүктүрүү иш-чаралары эмес.

Үчтөн кийин өтө кеч деген миф чарчаган ата-энелердин акыл-эсине жана жүрөгүнө бекем орнотулуп, маркетологдор тарабынан активдүү түрдө кубатталып жатат.

Методдордун авторлору бардыгы тең ата-эне катуу контролердун ролун ойногон класстар аркылуу эмес, бала үчүн эң табигый окутуу процесси оюн аркылуу деп ырасташат. Окуудагы негизги жардамчы - бул баланын өзү.

Кээ бир балдар алты ай окуп, үч жашында окуй баштаса, башкалары бир айдын ичинде бир-эки жыл күтүшү керек. Баланын кызыкчылыгынан баштаңыз. Ал китептерди жана сүрөттөрдү жактырса, праймерлер жана "Складдар" жардамга келет. Эгер ал кычыраса, кубик жана Монтессори системасы жардам берет.

Окууну үйрөнүү бир эле учурда жөнөкөй жана татаал. Эгер балаңыз сизди китеп менен көп көрүп турса, сиз уктаар алдында китеп окуу салтын өнүктүргөн болсоңуз, балаңызды китеп окууга кызыктыруу мүмкүнчүлүгү бир топ жогорулайт.

Кантип окууга үйрөтүп жатканыңызды жана балдарыңыздын кандай сүйүктүү китептери бар экенин комментарийлерде айтыңыз.

Сунушталууда: