Эмне үчүн кээ бирөөлөр баарын алат, ал эми башкалар эч нерсеге ээ эмес

2024 Автор: Malcolm Clapton | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 04:03

Анын эң белгилүү китептеринин биринде, Генийлер жана Сырттан келгендер. Эмне үчүн кээ бирөөлөр үчүн баары, башкалары үчүн эч нерсе?» Канадалык журналист Малкольм Гладвелл ийгилигинин жеке эмгеги деген популярдуу түшүнүккө шек келтирет. Китеп идеялары кызматынын башкы редактору Анна Байбакова лайфхакер Гладвеллдин ийгиликтин табияты жана аутсайдер бойдон калууга аргасыз болгон генийлери тууралуу маанилүү корутундулары менен окурмандарды бөлүшөт.

«Генийлер жана сырттан келгендер» китебинде козголгон бардык темалар бир негизги ой менен байланышкан: биз адамдардын ийгилигинин себептерин алардын жеке сапаттарына гана түшүрүп, анчалык ачык эмес, бирок андан кем эмес маанилүү факторлорду эске албайбыз. Бул өзүн-өзү өнүктүрүү жана мотивация боюнча популярдуу китептерден айырмаланып, ийгиликтин адаттан тыш көрүнүшү, анын негизги билдирүүсүн төмөнкү фразага кыскартууга болот: "Өзүңө ишен, аракет кыл, эч качан багынба, ошондо сен ийгиликке жетесиң.."

Андыктан, келгиле, Генийлер менен Сырттан келгендердин негизги идеяларын карап көрөлү.

1. Бирөөнүн ийгилигин жеке эмгеги менен гана түшүндүрүү мүмкүн эмес. Мүмкүнчүлүк жана ийгилик бирдей маанилүү ролду ойнойт

Адамдын ийгилигин өзүнүн ийгилиги менен гана түшүндүрүп, биз үмүтсүз деп эсептеген адамдарды арзандатабыз. Ал эми бул токойдогу эң бийик эмен башка бирдей мааниге ээ факторлорду эске албагандыктан, эң өжөр желеден өсүп чыккандыктан гана ушундай болуп калды деп ойлогонго окшош:

бул желе түшүмдүү жерге барышы керек болчу,
башка дарактар андан күндү жашырбаганын,
ага отунчулар да, мал да жетпегендиги.

Ийгиликке жетууде ыцгайлуу мумкунчулуктердун зор мааниси канадалык хоккейчилердин туулган кундерун талдоо менен ырасталат. Алардын көбү, анын ичинде улуттук лиганын мүчөлөрү январь, февраль жана март айларында, эң азы жылдын аягында төрөлгөнү кокусунан аныкталган.

Бул көрүнүш мистика же астрология менен байланышкан эмес. Түшүндүрүү жөнөкөй эле. Канадада жаш курактагы хоккей топторуна тандоо 1-январда аяктайт. Бала 2-январда он жашка чыкса да тогуз топко кошулат. Ал эми декабрь айында он жылдыгын белгилей турган бала менен бир тайпада ойнойт. Ал эми бул куракта, 12 айлык айырма физикалык даярдыгында байкаларлык айырмачылыктарды билдирет, демек, жылдын башында төрөлгөн балдарга олуттуу артыкчылыктарды берет.

Узунураак жана күчтүүрөөк балдар мыкты машыктыруучулардын командаларына киришет, алар көбүрөөк машыгып, көбүрөөк матч ойношу керек, акырында алар мыкты хоккейчилерге айланат.

Бирок, көпчүлүк адамдар ийгиликке таланттын жана жеке эмгегинин аркасында гана ишенишет, ошондуктан, эч ким жетишсиз деп эсептелгендерге кылдаттык менен карагысы келбейт.

2. Профессионал болуу үчүн 10 000 саат машыгуу керек, бул 10 жыл бою күнүнө 3 саат машыгууга барабар

Генийлер жана сырттан келгендер китеби 1990-жылдардын башында Берлиндеги Музыка академиясында психолог Андерс Эриксондун жетекчилиги астында жүргүзүлгөн изилдөөнү популярдуу кылган. Бул изилдөө академиянын мыкты студенттери башкаларга караганда көбүрөөк көнүгүүлөрүн көрсөттү:

тогуз жашка чейин - жумасына алты саат,
саат он эки - сегизге чейин,
он төрттөн он алтыга чейин …

Ошентип, 20 жашка чейин, алар жумасына 30 сааттан ашык машыгууну башташкан. Ошентип, 20 жашка чейин эң мыкты студенттер жалпысынан 10 000 саатка чейин окууга ээ болушкан. Орточо студенттерде 8000 саат болсо, артта калган окуучуларда 4000 саат бар.

Андан кийин Эриксон жана анын кесиптештери 20 жашында ар бири 10 000 саат машыгууга ээ болгон профессионал пианисттерден жана жумасына үч сааттан ашык машыкпаган ышкыбоз пианисттерден ушундай көрүнүштү табышкан.

Эриксондун изилдөөлөрү да кызыктуу, ал жогорку чеберчиликке жеткен, олуттуу аракеттерди жасабаган, теңтуштарынан аз машыгуучу бир да адамды таба албады. Ал эми бардык кучун жумшап иштеп, алдыга чыкпагандар болгон жок.

Кесиптик компетенттүүлүктүн башка изилдөөлөрүнүн негизинде окумуштуулар кайсы бир тармакта (музыка, спорт, программалоо ж.

Мастер болуу үчүн 10 000 саат талап кылынат, бул 10 жыл бою күнүнө үч саатка же жумасына 20 саатка жакын машыгууга барабар.

Бирок мындай сандагы сааттарды иштеп чыгуу үчүн жаштарга айлана-чөйрөнүн колдоосу, атайын программаларга катышуу же окууга толук кандуу мүмкүнчүлүк бере турган кандайдыр бир бактылуу кокустуктар керек экендигин белгилей кетүү маанилүү.

3. Интеллекттин жогорку деңгээли жашоодо ийгиликке кепилдик бербейт

1920-жылдары Стэнфорд университетинин психология профессору Льюис Термин интеллектуалдык жөндөмдүүлүктөргө ээ болгон бир жарым миңдей баланын өмүр жолун изилдей баштаган жана ал Альфред Бинеттин модификацияланган тесттери аркылуу өлчөгөн. Тандалган балдардын ар биринин IQ деңгээли 140тан 200гө чейин болду. Термин өз тарбиялануучуларынын өмүр жолуна көз салып, алардын жашоосундагы бардык маанилүү окуяларды документтештирип жазды. Ал өзүнүн изилдөөлөрү менен адамдын ийгилигинде IQ чоң роль ойноорун далилдегиси келген.

Анын кээ бир генийлери бизнесте, илимде, жазуучулукта, юриспруденцияда кандайдыр бир ийгиликтерге жетишкени менен улуттук масштабдагы инсанга айлангандары аз.

Кээ бирлери татыктуу кирешеге ээ болгон, бирок жомоктогудай эмес, кээ бирлери жалпысынан утулгандар деп эсептелген. Кылдаттык менен тандалган геэктердин бири да Нобель сыйлыгын алган эмес. Тескерисинче, Тереминдин кесиптештери жетиштүү акылдуу эмес деп эсептеп, үлгүгө кошпогон Уильям Шокли менен Луис Альварес бул лауреаттар болуп калышты.

Көрсө, ийгиликке жетүү үчүн 120га жакын баллга барабар болгон жогорку, бирок феноменалдуу эмес IQ жетиштүү, андан кийинки бардык упайлар көп деле пайда алып келбейт. Ошондой эле, адам өсүп-өнүгүшү керек болгон жагымдуу чөйрө чоң ролду ойнойт.

4. Практикалык интеллект IQдан алда канча маанилүү

Бирок IQ бирдей болсо, ийгиликтүү адамдар ийгиликсиз адамдардан эмнеси менен айырмаланат? Бул практикалык интеллект деп аталган нерсе - эмнени, качан жана кимге айтууну түшүнүү жана бул сөздөрдүн жардамы менен кантип максималдуу натыйжаларга жетүүнү билүү. Мындай күнүмдүк тапкычтык сырткы таасир астында калыптанышы керек. Биринчи кезекте - үй-бүлөнүн таасири астында.

Ийгиликке жетүүдөгү практикалык интеллекттин ролунун маанилүүлүгүн мисал катары, Малкольм Гладвелл эки адамдын: атактуу физик Роберт Оппенгеймердин, анын жетекчилиги астында атомдук бомбанын жана жер жүзүндөгү эң акылдуу адамдардын бири Кристин окуяларын карама-каршы коёт. Ланган, анын IQ баллы 195-210 ортосунда өзгөрөт …

Сүрөтчүнүн жана ийгиликтүү ишкердин уулу Роберт Оппенгеймер чоңойгон чөйрө байланыштарды түзүүгө, башкалар менен сүйлөшүүлөрдү жүргүзүүгө жана оор кырдаалдарды чечүү жөндөмүнө ээ болгон. Уникалдуу жагдай Роберт Оппенгеймер университеттеги мугалимин ууландырууга аракет кылганы үчүн (!) олуттуу жазага ээ болбогону. Университеттин жетекчилиги ага сыноо мөөнөтүн берип, психиатрга дарыланууга жөнөткөн. Ал тургай, анын өмүр баянында мындай фактынын болушу Оппенгеймерге атомдук бомбаны иштеп чыгуу боюнча эң маанилүү аскердик долбоордун башчысы болууга тоскоол болгон эмес.

Тескерисинче, Крис Ланган сыяктуу акылдуу адамдын өмүр баяны зарыл социалдык жөндөмсүз интеллект ийгиликке жетүүгө жардам бербестигин көрсөтүп турат. Крис көп балалуу, жакыр үй-бүлөдө чоңойгон жана мас абалындагы өгөй атасы тарабынан көп кол салууга дуушар болгон. Ал көңүл буруудан, камкордуктан ажырап, бала кезинен эле жашоо аны аралыкты сактоого, эч кимге ишенбөөгө, өз алдынча болууга үйрөткөн. Көптөгөн предметтерди мугалимдерине караганда жакшы түшүнгөнүнө карабастан, алардын бири менен байланыш түзө алган эмес. Ал эми бул анын университетти таштап, аз айлык акы төлөнүүчү жумуштарда иштөөсүнө алып келген. Гладвелл китепти жазып жатканда, Крис Ланган фермада жашап, өз алдынча изилдөө жүргүзүп жаткан. Анын эмгектери дээрлик эч качан жарыяланган эмес.

5. Биз таандык маданият көбүнчө биздин жүрүм-турумубузду аныктайт

Маданият адамдардын тагдырына зор таасирин тийгизиши мүмкүн: бири-бирин түшүнбөстүккө алып келет же белгилүү бир артыкчылыктарды берет.

Кубаттуу аралыктын индекси чоң кызыгууну туудурат. Ал белгилүү бир маданияттын иерархия менен кандай байланышы бар экенин, адамдардын бирдей эмес ыйгарым укуктарга канчалык макул экенин, коомдун мүчөлөрү карыларды урматтайбы же жокпу, бийликте тургандар өзгөчө артыкчылыктарга ээби же жокпу, көрсөтөт.

Энергия аралыктын индекси жогору болгон өлкөлөргө, мисалы, Индия, Кытай, Россия, Франция, Корея, Бразилия кирет. Төмөнкү өлкөлөр – Германия, Улуу Британия, Португалия, Австралия.

Ошондой эле маданияттар «коллективизм – индивидуализм» масштабы боюнча обочолонуу деңгээли боюнча айырмаланат. Америка Кошмо Штаттары индивидуализм тарабында ашынган позицияда турат. Америка Кошмо Штаттары саламаттыкты сактоонун универсалдуу системасы жок дүйнөдөгү бирден-бир индустриалдык өлкө экени таң калыштуу эмес.

Маданий мурас ошондой эле математикалык жөндөм сыяктуу күтүлбөгөн тармактарда да көрүнөт.

Эмне үчүн Азия өлкөлөрүнүн өкүлдөрү математикалык тесттерде башкалардан алдыда? Малколм Гладвеллдин айтымында, түшүндүрмө жөнөкөй. Азия тилдеринин логикасы жана башка тилдерге салыштырмалуу сандарды атоонун оңой жолу азиялык балдардын жакшыраак үйрөнүүсүнө шарт түзөт.

Төрт жаштагы кытайлык бала 40ка чейин санай алат, ал эми бул курактагы америкалык балдар 15ке чейин санайт.

Маанисиз көрүнгөн бул факторлордун баары биздин кабылдообузга, жүрүм-турумубузга жана өз ара аракеттенишибизге таасир этет. Алар бизге артыкчылыктарды берип, башка маданияттардагы мүмкүнчүлүктөрдөн ажыратышы мүмкүн.

Бирок, Малкольм Гладвелл белгилегендей, маданият сен чыга албай турган түрмө эмес. Тажрыйбалар көрсөткөндөй, адам жаңы жүрүм-турумдарды сынап көрүп, өзүнүн инсандыгын өзгөртө алат, бул аны жашоого фатализмдик көз караштан бошотот. Бирок кайда барарыбызды чечүүдөн мурун, биз кайдан келгенибизди түшүнүшүбүз керек.

Акыркы комментарийлер

"Генийлер жана сырттан келгендер" китеби жарык көргөндөн кийин дароо бестселлерге айланган. Жана татыктуу. Малкольм Гладвелл – таланттуу журналист, ал өз теориясын кургак жана абстракттуу эмес, ар бири өзүнчө кызыктуу окуялар аркылуу билдирет.

Бир жагынан алганда, китеп ийгиликтин табиятына бир аз пессимисттик көз карашты сунуш кылат. Бирок, экинчи жагынан, анын корутундулары иш жүзүндө колдонулушу мүмкүн: