Жаш окуучулардын көңүлүн кантип өнүктүрүү керек

2024 Автор: Malcolm Clapton | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 04:03

Ата-энелер жана мугалимдер үчүн кеңештер жана көнүгүүлөр.

Башталгыч мектеп жашындагы балдардын негизги иш-аракети мугалимдик болуп саналат. Ал концентрацияга жогорку талаптарды коюп, психологиялык процесстерге олуттуу өзгөртүүлөрдү киргизет. Балдардын сабакта эффективдүү иштөөсү окуу процессине, сабактын темасына жана мазмунуна, мугалимдин сөзүнө жана өзүнүн иш-аракетине көңүл буруунун натыйжасы болуп саналат. Мына ушундан улам балага толук кандуу үйрөнүүгө жана берилген тапшырмаларды ийгиликтүү аткарууга жардам бере турган көңүл бурууну өнүктүрүү абдан маанилүү.

Көңүл деген эмне

Көңүл когнитивдик психологиядагы белгилүү бир объектилерге кабылдоонун тандалма багытын билдирген түшүнүк. Бул субъект (бала) таанып-билүү процесстерин (ойлоо, кабылдоо, элестетүү, эс тутум) жеке же ситуациялык мааниге ээ болгон конкреттүү объекттерге топтой алган өзгөчө аң-сезимдин абалы.

Көңүл адамдын өзүнө эң маанилүү болгон нерселерге жана кубулуштарга көңүл буруусу.

Балдарда көңүл кантип калыптанат

Окуу процессинде көңүл буруу көндүмдөрүн өнүктүрүү үчүн бир нече талаптарды аткаруу маанилүү:

• окуунун жетиштүү темптери жана узак тыныгуулардын жоктугу;
• активдүү психикалык ишмердүүлүккө таянуу (жалпылоо жана салыштыруу үчүн тапшырмаларды колдонуу, мисалдарды издөө жана тыянактарды түзүү);
• ыктыярсыз көңүлдү өзүнө бурган жана таанып-билүү процессинен алаксыткан тышкы стимулдардын жоктугу (катуу эскертүүлөр, комментарийлер, чукул кыймылдар);
• бала кандайдыр бир ишке киришкенге чейин түшүндүрмөлөрдүн так жана кыска болушу.

Баланын көңүлүн бурган учурда анын аракеттерине комментарий берүүгө катуу тыюу салынат: комментарий берүү, ыкчам. Кол менен сүйлөө менен сиз баланы тапшырмадан алаксытасыз жана анын көңүлүн сиздин сөзүңүзгө жана кайра жумушка бурууга мажбурлайсыз, бул чарчоого жана сабакка кызыгуусун жоготууга алып келет.

Көңүл буруунун калыптанышына байкоо жүргүзүү үчүн түрдүү оюндар жана көнүгүүлөр өбөлгө түзөт. Корреспонденцияларды, каталарды, өзгөрүүлөрдү издөө баланын көңүлүн өзүнө тартат жана кармап турат, аны эсине кошумча чакырыксыз, көңүлүн топтогонго үйрөтөт.

7-10 жаштагы балдардын көңүлүн кантип жакшыртса болот

Кичинекей көлөм, жетишсиз селективдүүлүк, өнүкпөгөн которуштуруу жана туруктуулук - бул окуу процессине киргизилген атайын көнүгүүлөрдүн аркасында жок кылынышы мүмкүн болгон кемчиликтер. 7-10 жаштагы баланын көңүл буруусун жакшыртуу үчүн көнүгүүлөрдүн эки түрүн колдонуу керек:

• көңүл буруунун негизги касиеттерин (туруктуулугу, бөлүштүрүлүшү, концентрациясы) өнүктүрүү үчүн атайын көнүгүүлөр;
• жеке менчик катары көңүлдү калыптандыруучу көнүгүүлөр.

Көңүл бурбоо – бул балдардын өзгөчө эмес, жалпыга көңүл буруусунун натыйжасы. Окуянын жалпы маанисин, баяндын же математикалык маселенин маңызын түшүнүү менен балдар майда-чүйдөсүнө чейин тереңдеп киришпейт, маанилүү элементтерди эске алышпайт.

Атайын көнүгүүлөрдүн максаты – баланы жалпы фон боюнча деталдарды кабыл алууга үйрөтүү.

Башталгыч класстын окуучуларынын көңүл буруусун өнүктүрүү, туура уюштуруу менен, кунт коюучулукка айланат - ийгиликтүү адамдын ажырагыс өзгөчөлүгү. Муну балдарга түшүндүрүү, аларды канчалык деңгээлде байкоо жүргүзүү, кемчиликтерди издөө, салыштыруу, өзгөрүүлөрдү көрүү жөндөмдүүлүгүнө ынандыруу маанилүү. Балдарга көңүлдүү адамдардын ар дайым максаты бар экенин жана ага оңой жете аларын айтыңыз.

Балаңыз менен бирге күн тартибин калыптандыруу менен, сиз аны комплекстүү жана өзүнчө маанилүү иштерге көңүл бурууга үйрөтөсүз. Этап-этабы менен иш-аракеттер планын иштеп чыгуу менен, сиз студентти майда-чүйдөсүнө чейин топтоону үйрөтөсүз.

Парта үстүндөгү кошуналар өз иштеринин жыйынтыгы менен алмашып, бири-биринен ката издегенде, балдардын көңүл буруусун жакшыртуу үчүн бирдей эффективдүү болуп саналат. Башкалардын кемчиликтерин жана кемчиликтерин көрүп, балдар башкалардын каталарынан сабак алышат, өз иштерине жана анын натыйжаларына көбүрөөк көңүл бурушат.

Баланы тартипке, жоопкерчиликке жана тактыкка үйрөтүү менен анын көңүлүн жакшырта аласыз. Кылдат балдар - бул бир нерселерди жакшы караган, жакындарына жана өзүнө кам көрүүнү билген балдар. Балаңызды жоопкерчиликтүү жана кунт коюуну каалайсызбы? Үй жаныбарын алып, аны багууну студентке тапшырыңыз.

7-10 жаштагы балдардын көңүл буруусун үйрөтүүчү көнүгүүлөр

Көңүл бурууну жана эс тутумду тынымсыз үйрөтүү жаш окуучуда натыйжалуу жана ийгиликтүү окуу үчүн зарыл болгон көндүмдөрдү калыптандыруунун ачкычы болуп саналат. Башталгыч билимге төмөндөгү иштердин киргизилиши балдардын окуудагы ийгиликтерине жана алардын көңүлүн топтоо жөндөмдүүлүгүнө оң таасирин тийгизет.

Оюн "Мен баарын эстейм"

Оюн жубайлар же чакан топтор (3-4 адам) үчүн идеалдуу. Оюнчулардын негизги милдети – сөздөрдү катуу ырааттуулукта жаттоо, ал эми сырттан келген адам (ата-эне, мугалим, судья тарабынан дайындалган окуучу) сөздөрдүн тизмегин жазып, шарттардын сакталышын көзөмөлдөйт. Оюн балдарды зериктирбеши үчүн, бир эле темадагы сөздөрдү колдонуңуз: мөмө-жемиштер, жашылчалар, шаарлар, өлкөлөр.

Оюндун жүрүшү мындай: “Сабиз” – дейт биринчи оюнчу. "Сабиз, чамгыр" дейт дагы бири. "Сабиз, чамгыр, помидор…"

Кезекти ката кетирген же бир сөздү унуткан бала оюндан четтетилет. Бир дагы ката кетирбеген оюнчу жеңүүчү болот.

Оюндун атаандаштык мүнөзү балдарды кызыгуу менен катышууга мажбурлап, алардын эс тутумун жана көңүл буруусун үйрөтүүгө түрткү берет.

Сөздөрдү табуу көнүгүү

Оюн орус тили сабактарына ылайыктуу жана грамматикалык көнүгүүлөрдү толуктап турат. Балдарга белгилүү бир критерийге ылайык ашыкча сөздү белгилеп, тамгалар сапынан сөздөрдү табуу сунушталат: сөздүн бөлүгү, жынысы, саны, иши.

Мисалы:

1 PHA CATNVRA УЙEURA ИТТЕРTsRVM

Туура жооп: иттер көптүк зат атооч болгондуктан, кошумча сөз.

2 НРАЛЬС Пальто ООБА ARBNEA ШАМПУН

Туура жооп: шампунь - бул керексиз сөз, анткени ал эркек зат атооч.

"Түстү ата" көнүгүү

Жеңүүчүнү тандоо үчүн сынакка айландырылышы мүмкүн болгон кызыктуу көнүгүү. Тапшырманын маңызы – сөздөр жазылган түстөрдү так атоо. Оюн көңүл бурууну өнүктүрөт, анткени бала түс үчүн сөзгө эмес, шрифттин түсүнө көңүл бурат.

Айырмачылыкты табуу көнүгүү

Классикалык эстүүлүк көнүгүү. Баланын милдети Интернеттен тапса болот эки окшош сүрөттөрдүн ортосундагы бардык айырмачылыктарды табуу болуп саналат. Бул көнүгүү биринчи класстын окуучуларына да, 2-4-класстын окуучуларына да ылайыктуу.

7–8 жаштагы кичинекей балдар бир нече чоң элементтери бар сүрөттөрдү назик тондор менен көрсөткөнү жакшы. Улгайган балдар үчүн, майда-чүйдөсүнө чейин көп жаркыраган сүрөттөр ылайыктуу болуп саналат, аларды кароо бир гана кунт коюп эмес, үйрөтөт, ошондой эле туруктуулукту жана көңүл көлөмүн жакшыртат - бир эле учурда бир нече объектилерге топтоо жөндөмдүүлүгү.

Сүрөттөрдүн мисалдары