Заманбап мектептин кемчиликтеринен баланы кантип сактап калуу керек

2024 Автор: Malcolm Clapton | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 04:03

Заманбап мектепте сизге жакпаган нерселер көп болсо, андан чыгуунун жолу бар - үй-бүлөлүк тарбия. Лайф-хакер үйдөгү окуунун укуктук жөнгө салынышын түшүнөт жана анын оң жана терс жактары боюнча эксперттик корутундуларды берет.

Үй-бүлөлүк тарбия дүйнөнүн 45 өлкөсүндө кеңири таралган жана жыл сайын популярдуу болуп баратат. Америка Кошмо Штаттарында 2,5 миллион бала үйдө окушат жана алардын саны жыл сайын 5-12% көбөйүүдө.

Россияда 19-кылымдын ортосуна чейин үй-бүлөдө билим берүү норма болгон. Дворяндар менен соодагерлердин үй-бүлөлөрүндө балдарды тарбиялоо жана окутууну чакырылган мугалимдер жана губернаторлор (көбүнчө чет өлкөлүктөр) жүргүзүшкөн.

Революциядан кийин билим берүү мамлекеттин катуу көзөмөлүнө өткөн. Үйдө мүмкүнчүлүгү чектелген балдарга гана окууга уруксат берилген.

1990-жылдары үй-бүлөлүк тарбия мыйзамда кайрадан пайда болгон. Бирок ал азыр гана Россияда чындап суроо-талапка ээ болуп жатат.

Үй-бүлө жана демографиялык изилдөө онлайн журналынын маалыматы боюнча, жыл сайын 100 000ден ашык үй-бүлө уюмдан тышкары билим алууну артык көрүшөт. 1,5 миллиондон ашык адам уй-булелук окуу тажрыйбасын алышты.

Үй-бүлөлүк тарбия деген эмне

Интернетте мектептен тышкаркы билим берүү формасы башкача аталат: үй-бүлөлүк тарбия, үйдөн билим алуу, мектептен тышкаркы окуу, үйдөн окуу. Бул терминдер дайыма эле бир нерсени билдире бербейт. Андыктан адегенде терминологияны аныктап алалы.

2012-жылдын 29-декабрындагы №273 «Россия Федерациясында билим берүү жөнүндө» Федералдык Мыйзамдын 17-беренесине ылайык Россияда билим берүүнүн эки формасы бар:

• билим берүү ишмердүүлүгүн жүргүзгөн уюмдарда (мамлекеттик жана жеке менчик мектептерде, лицейлерде, гимназияларда күндүзгү, сырттан же сырттан окуу формаларында);
• мындай уюмдардан тышкары.

Акыркы учурда, билим берүүнүн эки түрү айырмаланат: үй-бүлөлүк тарбия жана өз алдынча билим берүү (15 жаштан жогорку балдар үчүн).

Үй-бүлөлүк тарбия мектептен тышкаркы окуу болуп саналат. Ата-энелер окуу процессин өз алдынча уюштурушат, ал эми балдар окуу программасын өздөштүрүшөт.

Формалдуу түрдө “үй-бүлөлүк тарбия” деп айтуу туура. Бирок "үйдө окуу" термини (англис тилинен homeschooling) бизге келип, англис тилдүү сайттардан тамыр алды. Маңызы бир, ошондуктан макалада мындан ары "үй-бүлө/үй-бүлөдөгү тарбия" жана "үй-бүлөлүк тарбия" терминдери синоним катары колдонулат.

Үй-бүлөлүк тарбияны үйдөгү окуу, сырттан окуу жана мектептен тышкаркы окуу менен чаташтырбоо керек. Мүмкүнчүлүгү чектелген балдар үйдөн окушат, ал эми де-юре алар окуу жайына дайындалат. Болгону мугалимдер үйгө келишет же Skype аркылуу сабак беришет (кеңседе бул "дистанттык окутуу технологияларын тартуу менен" деп аталат).

Экстернат – бул кандайдыр бир окуу жайдан тышкары окугандар үчүн сертификациянын бир түрү, ал эми мектептен тышкаркы окуу (англис тилинен unschooling) орто сертификаттары жок мектеп программасына чектелбеген билим берүү.

- Кадимки мектептерде мугалимдер жеке окуучуга аз убакыт бөлүшөт. Бала материалды тезирээк түшүнсө, анын ордунан туруп кетүүгө же класстын артындагы китеп окууга эч ким уруксат бербейт. Класста кимдир бирөө материалды түшүнбөй калгандыктан, ал мурда билгенин кайталоого аргасыз болот. Мотивациясы түшүп, өзгөчөлөнүп калбоо үчүн бара-бара “орточо” болуп калат.

Тескери жагдай: класс окуу планын аткарат, ал эми бала сабакта мугалимге жазганга үлгүрбөй, теманы жайыраак түшүнөт, кайра сурайт. Сабактарда уламдан-улам боштуктар пайда болот.

Михаил Лазарев "Интернет сабак" долбоорунун негиздөөчүсү жана идеологу.

- Бир класста 4-5 окуучу болсо жана бардык предметтер боюнча сапаттуу мугалимдер болсо окуу жакшы, өз темпиңизде окууга мүмкүнчүлүк болсо суроо бериңиз. Бирок мындай мектептен ар бир балага орун берүү үчүн өлкөгө ар бир предмет боюнча 3,5 миллион мугалим керек болот. Бул, албетте, мүмкүн эмес.

Эмне үчүн ата-энелер үй-бүлөлүк тарбияны тандашат

Россия Федерациясынын Конституциясынын 43-беренесине ылайык, биздин өлкөдө негизги жалпы билим милдеттүү болуп саналат.

Ата-энелер балдарынын жалпы билим алышын камсыз кылууга милдеттүү. Россия Федерациясынын Үй-бүлө кодексинин 63-ст

Ошол эле "Билим берүү жөнүндө" Федералдык Мыйзамдын 44-беренесинде айтылат.

Ата-энелер билим берүүгө, ошондой эле «баланын физикалык, адеп-ахлактык жана интеллектуалдык өнүгүүсүнүн пайдубалын түзүүгө» милдеттүү. Мамлекет эмес, мектеп эмес – ата-энелер. Ошондуктан алар мыйзам боюнча окуу формасын жана окутуу формасын тандап алууга укуктуу.

Үй-бүлөлүк тарбия көбүнчө төмөнкү себептерден улам тандалат.

1. Мамлекеттик билим берүү системасын четке кагуу. Көптөгөн ата-энелер жалпы билим берүү программасы балдарга чыныгы билим бербейт, аларды тажатат жана чыгармачылыкты муунтат деп ишенишет. Алар мектеп бюрократиянын, коррупциянын сазына батып, директор, башкы мугалим же мугалимдер менен акча талап кылып, жаңжалдан улам балдарды ал жерден алып кетишет деп эсептешет.
2. Баланын өзгөчөлүктөрү. Кээ бир балдар жөн эле мектепке туура келбейт. Алар класста коңгуроодон коңгуроого чейин отура алышпайт. Алар тапшырмаларды өтө тез же, тескерисинче, өтө жай аткарышат. Мугалимдерден, классташтарынан тажашат. Үй-бүлөлүк окуу сизге окуу планыңызды ыңгайлаштырууга жана ыңгайлуу иш жүктөмү менен ыңгайлуу темпте машыгууга мүмкүндүк берет.
3. Ден-соолук маселелери. Мектепте үй шартында тарбиялоо бала медициналык-социалдык экспертиза тарабынан майып деп табылганда гана мүмкүн болот. Жөн эле ден соолугу начар болсо, көп ооруп, сабакка барбай калат, үй-бүлөлүк тарбия ага ылайыктуу.
4. Үй-бүлө муктаждыктары. Жашоо ар бир адам үчүн ар башка, үй-бүлөлүк тарбия көбүнчө каприз эмес, зарылчылык. Мисалы, эгерде үй-бүлө чет өлкөдө жашаса, бирок өз мекенине кайтууну пландап жатса, же жөн эле баланын орус күбөлүгүн алууну кааласа, же атасы аскер адамы болсо жана үй-бүлө көп көчүп жүрсө.
5. Кесиптик спорт же музыка. Кортто же пианинодо 5–8 саат өткөрсөңүз, ай сайын буюмдарыңызды чогултуп же гастролдо жүргөндө, мектепке барууга убакыт жок. Профессионалдуу түрдө спорт же музыка менен алектенген балдар үчүн үй-бүлөлүк тарбия аларга «жумушта» жогорку сапаттагы билим алууга мүмкүндүк берет.
6. Диний көз караштар. Мектеп - бул светтик мекеме, анын бардык кесепеттери бар. Диний ата-энелер үй-бүлөлүк билимге артыкчылык беришет.

Наталья Иванченко Үй-бүлөлүк тарбияда баланын энеси, социолог, психолог, мурдагы тарых мугалими.

- Александр экинчи жыл, 5-класстан баштап үй-бүлөнү окуп жатат. Ал башталгыч мектепти аяктаганда мектептеги билим жетишсиз экени, эбегейсиз көп убакыт кеткени белгилүү болду. Сабактар жана үй тапшырмалары шахмат, гольф жана башка хоббилерди ойноону кыйындаткан. Анан биз үйдөн окууга өтүүнү чечтик.

5-класстан баштап Александр үйдөн онлайн мектептин жана үйдөгү мугалимдердин жардамы менен мектеп программасын окуп, ишемби күндөрү англис тили мектебине барчу. Ошол эле учурда ар кандай өнүгүү иш-чараларына катышууга убакыт калды.

6-класста абал өзгөрдү: Александр Шотландиядагы орто мектепке кирди, биз Орусиядан бир азга кеттик. Бирок үйдөн окутуу системасы бизге орус мектебинде параллелдүү окууга жана дистанттык түрдө да, англис тилинде да жакшы натыйжаларга жетишүүгө мүмкүндүк берет.

Александр 16 жашка чыкканда, биз аны менен анын максаттарын кайрадан талкуулайбыз жана ал университетке кирүү үчүн кайда даярданарын чечебиз - Россияда же Улуу Британияда.

Үй-бүлөлүк тарбияга кантип өтсө болот

Эгерде үй-бүлөлүк билимге өтүүнүн жогоруда саналып өткөн себептеринин бири сиздин үй-бүлөңүзгө тиешелүү болсо жана сиз билим берүүнүн бул түрүн сынап көрүүнү кааласаңыз, анда төмөнкү кадамдардан өтүүгө даяр болуңуз.

1-кадам – Билим берүү башкармалыгына билдирүү

Негизги жалпы билим милдеттүү болуп саналат. Ошондуктан аны алууга укугу бар балдардын эсебин жергиликтүү өз алдынча башкаруу органдары жүргүзөт. Жөнөкөй сөз менен айтканда, ар бир аймактык бөлүмдө же билим берүү бөлүмүндө балдардын тизмеси бар, анда алар кайда жана кантип окуйт.

Адатта мектеп расмий адамдар менен байланышта болот. Ал баланча окуучуну кабыл алганын, дагы бир окуучунун тогузунчу класстан кийин техникумга кеткендигин жана башкаларды билдирет.

Үй-бүлөлүк билимди тандоодо жергиликтүү бийлик органдарына маалымдоо милдети ата-энелерге жүктөлөт ("Билим берүү жөнүндө" Федералдык Мыйзамдын 63-беренеси).

Бул үчүн жергиликтүү билим берүү бөлүмүнүн башчысынын атына үй-бүлөлүк билимди тандоо ниети тууралуу бир жолку билдирүү жазуу керек. Үлгүсүн бул жерден көрсө болот. Арызды жеке кабыл алганыңыз жакшы. Аны катчылыкта каттаңыз жана көчүрмөңүзгө жеткирүү катын алыңыз.

Билим берүү органынын билдирүүсү менен бир эле учурда ата-энелер, эреже катары, мектепке арыз жазышат.

2-кадам - мектепке тиркелет

Эгерде сиздин балаңыз мектепке барса жана ал сизге ылайыктуу болсо, анда жөн гана директорго үй-бүлөлүк билим берүүгө өтүү жөнүндө арыз жазыңыз (үлгү арызды бул жерден тапса болот).

Андан кийин, сиз мектеп менен үй-бүлөлүк тарбия түрүндө билим алуу жөнүндө келишим түзсөңүз болот (тексттин үлгүсү). Бул бала бул мектептин контингентинде болот жана калган окуучулар менен бирдей академиялык укуктарга ээ болот дегенди билдирет.

Бала мектепке берилгенде анын фондусунан окуу китептерин алууга, китепканадан пайдаланууга, секцияларга жана ийримдерге катышууга, мектепте өткөрүлүүчү концерттерге жана башка иш-чараларга катышууга укуктуу.

Бирок мектеп менен келишим түзүүнүн кажети жок: сиз окуу жайга аттестациядан өткөн мезгилге гана кире аласыз. Бул учун директордун наамына арыз жазуу керек.

Эгерде сиз окуу жайын алмаштыргыңыз келсе, окуудан чыгаруу жөнүндө арыз жазыңыз жана жаңы мектепте жогорудагы процедурадан өтүңүз.

Эгер балаңыз мектепке эч качан барбаган болсо, жергиликтүү билим берүү органыңыздан үйдөн билим берүүчү мекемелердин тизмесин сураңыз. Мыйзамга ылайык, орто жана жыйынтыктоочу аттестацияны мектептин базасында гана эмес, «негизги жалпы билим берүү программалары боюнча билим берүү ишин жүргүзгөн» башка уюмдарда да өткөрүүгө болот. Мисалы, университеттерде.

3-кадам – окуу процессин уюштуруу

Үйдө окууга өткөндөн кийин, ата-энелер баланын билим берүү ишин уюштурууга тийиш: сабактарды, окуу жүктөмүн жана окуунун интенсивдүүлүгүн чечет.

Бул тууралуу Наталья Иванченко мындай дейт:

- Үй-бүлөлүк тарбия – бул үй-бүлөнүн жашоо образын толук өзгөртүү. Окуу процессин бүтүндөй уюштурууну колго алууга даяр болгон жоопкерчиликтүү чоң адам пайда болушу керек: окуу жайын түзүүдөн баштап билимди текшерүүгө жана бала менен айрым темаларды тынымсыз талкуулоого чейин.

Үй-бүлөлүк тарбияда ата-эне машыктыруучу болуп саналат. Ал баланы чогуу тандаган максатка жетелейт, бул окуу кандай формада жүргүзүлбөсүн, окууга болгон кызыгуусун сактайт. Анан, албетте, билим берүүдөгү бардык каталарды, кемчиликтерди жана мүчүлүштүктөрдү мындан ары мектеп менен байланыштырууга болбойт. Бул сиздин тандооңуз жана өзүңүздүн балаңыздын алдындагы жоопкерчилигиңиз гана.

Окуу процессин уюштуруунун үч жолу

Кээ бир апалар менен аталар "үй-бүлөлүк окуу" деген терминди түз мааниде кабыл алып, мугалимдин ролун аткарууга аракет кылышат. Жардам окуу китептери жана көптөгөн билим берүүчү интернет булактары аркылуу берилет.

Бала менен өз алдынча окуган ата-эне аны жакшыраак таанып, аны менен бирге өсөт. «Уулум, жүр, күндөлүктү алып кел» деген жок. Чоң адам менен баланын ортосунда чыныгы ишенимдүү өнөктөштүк түзүлөт.

Баланы өз алдынча окутуу – билим сапаты үчүн жоопкерчиликти алуу дегендик. Мындан ары мектепти туура эмес окутуу үчүн айыптоо мүмкүн эмес, жетишсиз жана бул эмес.

Балдарын өз алдынча окутууга бардык эле ата-энелердин чамасы жетпейт. Бул көп убакытты талап кылат, бирок дагы эле иштеп, күнүмдүк көйгөйлөрдү чечүү керек. Ошондуктан, экинчи жол - репетиторлор жана ар кандай окуу борборлору.

Адатта, ата-энелер негизги предметтер боюнча репетиторлорду жалдап, кошумча түрдө балдарын ар кандай билим берүү борборлоруна жана альтернативалуу деп аталган мектептерге киргизишет. Биринде балаңыз программалоону үйрөтөт, экинчисинде – актёрдук чеберчилик, үчүнчүсүндө окутуу Монтессори ыкмасына негизделген ж.б.у.с. Алардын айрымдары аттестациядан өтүшөт. Бул жерде альтернативдүү жана үй-бүлөлүк мектептердин тизмеси.

Үчүнчү жол - онлайн мектепте окуу.

Foxford, Internet Lesson, Mobile Electronic School, Virtual School, External Office – бул сиздин балдарыңыз үйлөрүнөн билим ала турган сайттардын айрымдары гана.

Онлайн мектептерде балдар реалдуу убакыт режиминде сабактарды көрүшөт, мугалимдер жана теңтуштар менен баарлашышат, үй тапшырмаларын аткарышат жана сайтта контролдук тапшырмаларды аткарышат. Кадимки мектептегидей эле, биринчи сабакка өз убагында келүү үчүн таңкы саат жетиде туруунун кажети жок: алардын кайсы биринин жазуусун ыңгайлуу убакта карап чыгууга болот. Ошол эле учурда, онлайн мектептердин программалары мектептикине караганда тереңирээк жана кызыктуураак.

Алиса Клима Yaklassтын өнүктүрүү боюнча директору.

- Бардык жеңилдиктер сыяктуу эле, окуунун, чыгармачылыктын жана жашоонун мындай майрамы үчүн төлөш керек. Убакытты бошотуу аны дароо колдонууну талап кылат. Балдарга ар кандай иш-чаралардын менюсу керек. Чет тилин үйрөнүү, музыка, сүрөт, шахмат, теннис, каратэ – мунун баары акча талап кылат.

Үйдө окуу өз психикасына зыян келтирбестен, процесстин тийиштүү сапатын жана ырааттуулугун камсыз кылуу үчүн айына 60-100 миң рубль сарптоого даяр үй-бүлөлөр үчүн ылайыктуу.

Аттестация кандай

Аттестация – бул студенттин билим берүү программасын иштеп чыгуусун көзөмөлдөө. Аттестациянын натыйжалары баланын бекитилген окуу планында белгиленгенден кем эмес билгендигин жана жасай ала тургандыгын ырасташы керек.

Аттестация орто (класс үчүн) жана жыйынтыктоочу болуп саналат. Экөө тең бекер. Аралык аттестацияны өткөрүү эрежелери "Билим берүү жөнүндө" Федералдык Мыйзамдын 58-беренесинде белгиленген.

Иш жүзүндө баары ушундай көрүнөт.

Сиз мектепке тиркелгенсиз же анда аттестациядан өтүүнү каалаганыңызды билдирдиңиз. Билим берүү мекемеси бул иш-чараны өткөрүүнүн мөөнөтү жана тартиби жөнүндө акт түзөт. Чынында, бул буюмдардын тизмеси, алардын ар биринин карама-каршысында жеткирүү датасы жана формасы (контролдоо, тестирлөө жана башкалар) көрсөтүлгөн.

Көпчүлүк үйдө жашаган мектептер эки (декабрь жана май) же бир орто мөөнөттүү баалоо (май) өткөрүшөт. Тартиптин өзү мектепте белгиленген процедуралардан көз каранды. Кайсы бир жерде баладан бардыгын жеке алып баруусун талап кылышса, башка мектептерде үйүндө тест, тест тапшырышат.

Эгерде бала кандайдыр бир предметтер боюнча аттестациядан өтпөй калса, анда анын академиялык карызы болот. Карыз түзүлгөн күндөн тартып бир жылдын ичинде эки жолудан ашык эмес кайра ала аласыз. Мөөнөтү аттестацияны өткөргөн окуу жай тарабынан белгиленет.

Мамлекеттик жыйынтыктоочу аттестация (МИА) окуу формасына карабастан бардык студенттер үчүн милдеттүү. Ал 9-11-класстын аягында Педагогикалык өлчөө федералдык институтунун контролдоо-өлчөө материалдары боюнча жүргүзүлөт. 9-класста жыйынтыктоочу аттестация ОГЕ деп аталат – жалпы мамлекеттик сынак; 11-де - Бирдиктүү мамлекеттик сынак, бирдиктүү мамлекеттик сынак.

Бул тууралуу Екатерина Шерченкова мындай дейт:

- Ата-энелер, үй-бүлөлүк окууга өтүүдө бир нече инстанциялардан өтүп, арыз жазуу керек. Үй-бүлө тарбиясы мектеп менен ата-эненин ортосундагы келишим менен жөнгө салынат. Стандарттык келишим жок - ата-эне мектеп менен бардык маанилүү пункттарды талкуулай алат.

Идеалында, мектеп баланын даярдануусун жеңилдетүү үчүн ар бир окуучу үчүн предметтик жол картасын даярдашы керек. Бул мектеп тарабынан да, ата-энелер тарабынан да чоң жумуш.

Аралык баа берүүдөн өтүүдө сиз айрым мугалимдер тарабынан көңүл бурулбай калышы мүмкүн. Окуучу бир предметти өз алдынча жана аз убакытта окуйт деген ойго көнө алышпайт. Бирок бала мектепте мугалим күткөндөн жогору билим көрсөтсө, бейкалыс жоголот.

GIAга кирүүдө үй-бүлөлүк билим берүүнүн студенттери, адатта, эч кандай кыйынчылыктарга дуушар болушпайт. Алар жыйынтыктоочу аттестацияга жалпы негизде катышып, башка студенттер сыяктуу эле сертификат алышат.

Үй-бүлөлүк окуунун оң жана терс жактары

Жакшылыктан баштайлы.

1. Үйрөнүү кызыктуу. Мектеп - бул милдет. Бала системага туш болуп, көп учурда биротоло окууга болгон кызыгуусун жоготот, сабактарды кандай болсо да аткарат, жөн гана экиге бербей. Үй-бүлөлүк тарбия – бул чыгармачылык процесс. Ата-энелер балдарын жаңы билимге умтулуп, окуу процессинен ырахат алуусу үчүн кызыктуу кылууга аракет кылышат. Бул үчүн алар балдар менен бирге билим берүүчү оюндарды ойношот, экскурсияларга барышат, олимпиадаларга катышышат.
2. Жеке мамиле. Мектеп - бул теңдөө. Үй-бүлөлүк тарбия балдарга жана алардын ата-энелерине эркиндик берет. Кайсы предметти жана канчага окууну өздөрү тандашат. Анын үстүнө мектепте көптөн бери чыкпай турган предметтер, мисалы, программалоо. Зарыл болгон учурда студент үчүн жеке окуу планы түзүлүшү мүмкүн.
3. Үй эмеректери. Баланы таңкы саат жетиде тургузуунун кереги жок, ата-энеси аны мектепке алып баруунун кереги жок. Үйдөгү тамактарды жейт, сасык тумоону мектептен алып келбейт. Тапшырмаларды аткарууда ал жайбаракат жана токтоо болот: эч ким аркасынан дем албайт жана бурчтан бурчка көрсөткүч менен баспайт.
4. Келечек үчүн артта калуу. Үйдө окуган окуучулар кадимки мектеп окуучуларынан кем же жакшы эмес. Бирок алардын билими көбүнчө тереңирээк жана кеңири. Алардын көбү бир жылда эки-үч класстын программасынан өтүшөт, бул окууну эрте бүтүп, карьера курууга мүмкүнчүлүк берет.

Наталья Иванченко мындай деп эсептейт: «Башкы плюс – бул бош убакыт, аны өз каалооңуз боюнча уюштурууга болот. Бир жылдык окуудан кийин биз Орусиядан оңой эле кете аларыбызды түшүндүк, бирок экзамендерди тапшыруу жана онлайн мектепке кошулуу аркылуу орус билим берүү системасында окуубузду улантабыз.

Үй-бүлөлүк тарбия медалынын экинчи жагы төмөндөгүдөй.

1. Социализациянын төмөн деңгээли. Үйдө окуган баланын дүйнөсү көбүнчө үй-бүлө мүчөлөрү, бир нече тарбиячылар жана достор үчүн жабык. Ал эми ата-энелер аны ийримдерге жана секцияларга, башка балдар менен жолугушууларга алып барууга аракет кылышса да, баарлашуу дагы эле жетишсиз. Үй-бүлөдө билим алган балдар көбүнчө чыр-чатактарды кантип чечүүнү, өзүн кантип коргоону, сүйлөшүүнү кантип баштоону билишпейт. Бул келечекте чоң көйгөй болушу мүмкүн.
2. Балалык тартипсиздик. Үй-бүлө тарбиясы ата-эненин милдеттенмесин талап кылат. Окуу процессин уюштуруу гана эмес, ага контролдук кылуу да зарыл. “Мына сага китептер, мына видеосабактар – окуу” деген принцип иштебейт. Так планы жана белгилүү күнүмдүк тартиби жок, эң таланттуу жана акылдуу бала да жалкоо боло баштайт.
3. Инфантилизм. Ата-эне дүйнө жөнүндөгү билимдин негизги булагы болгондо, алардын бийлиги чектен чыгып кетет. Бала ата-энесине таянганга көнүп калышы мүмкүн: «Мен бул маселени кантип чечүүнү билем, бирок мен ата-энем менен кеңешишим керек», «Мен ал жакка ата-энемсиз өзүм бара албайм». Баланын өз алдынчалыгы боюнча иштөө абдан маанилүү.
4. Баасы. Ата-энелер балдарынын тандалган алдыңкы билимдерин, ар тараптуу жана гармониялуу өнүгүшүн каалайт. Мектепте чыгарылган окуу китептеринен гана окуу менен буга жетишүү дээрлик мүмкүн эмес. Калганынын баары - кошумча окуу материалдары, репетиторлор, альтернативалуу жана онлайн мектептер - акы. Жана абдан кымбат.

Бул тууралуу Алиса Клима эмне дейт:

- Эң чоң жана эң аз алдын ала айтуу кыйынчылык системалуу процессти уюштурууга убакыт жана эрк табуу. Ата-энелер көбүнчө өздөрүнүн күчтүү жактарын ашыкча баалашат. Ошол эле учурда, үй-бүлөлүк билимге өткөндө, алардын бири мансапты курмандыкка чалууга туура келет.

Үй-бүлөдө бирден көп бала болсо, алардын бирөөсүн да окутуп жаткан үй-бүлө күнүмдүк эбегейсиз эмгекти талап кылат. Жана ошол эле учурда үй чарбасын эч ким жокко чыгарган жок. Балдар менен жонглёрлук кылуу, үч маал тамак берүү, тазалоо, үтүктөө, соода кылуу иш жүзүндө өтө кыйын. Мындай ыргак менен ата-эне качанкыга чейин жашайт?

Никита Белоголовцев Mel.fm сайтынын башкы редактору.

- Андан тышкары, албетте, заманбап мектептин кемчиликтери жок. Мугалим кыйкырбайт, класста артта калгандар жок (эгер сен өзүңдөн артта калбасаң), телегония жөнүндө эч ким айтпайт, гимнастикадан кийин партаңда тердеп отурбайсың - дагы эле миллиондогон күнөөлөр бар. оордук.

Негизги кемчилиги - альтернативаны сапаттуу кылуу үчүн күч-аракет жумшоо керек. Бул «жумуштан кайтпай, Тургеневдин аккордаларын жана баатырларын кызыгуу менен талкууладык». Мындай иштебейт. План, иш, ырааттуулук, класстан тышкаркы иштер жана көп убакыт. Ал эми акча да татыктуу, демекчи.

Жыйынтык

Үй-бүлө тарбиясы – бул адаттан тыш жана абдан кызыктуу тарбия формасы. Ал бардык үй-бүлөлөргө жана балдарга ылайыктуу болбосо да, ага болгон кызыгуу жыл сайын өсүүдө. Мамлекеттик мектептер үй шартында окуучулар менен иштешет, жеке мектептер аттестацияга даярданышат. Ата-энелер жамааттарга биригип, үй-бүлөлүк тажрыйба алмашат. Тематикалык китептер чыгарылат, атайын «Үй-бүлө тарбиясы» журналы чыгат. Фестивалдар, семинарлар, конференциялар өткөрүлөт.

Лайфхакер эксперттерге үй-бүлөлүк билим берүүнүн өнүгүү келечеги тууралуу сурады.

Екатерина Шерченкова

Акыркы жылдары, алыскы үй-бүлөлүк билим берүү системасы Россияда популярдуу болуп жатат. Мектептер жана университеттер акырындык менен киргизилет. 2030-жылы эң ири онлайн-компания робот-мугалимдердин, кесипкөй боттордун катышуусунда тренинг өткөргөн онлайн мектеп болот деген божомолдор бар.

Никита Белоголовцев

Бир жагынан алганда, бул азыр модалуу, жарым-жартылай ал тургай, хайп окуя экени көрүнүп турат. Көптөр бул жөнүндө ушул себептен гана ойлошот. Бул көбүк бир-эки жылдан кийин орнойт.

Экинчи жагынан биздин билимибиздеги көңүл калуулар да топтолуп баратат. Азыр балдарды мектепке өздөрү сооронучка, салыштырмалуу жыргалчылыкка жана башка тойгон эки миң кубанычка көнүп калган адамдар алып барат. Бул адамдар товарларга онлайн заказ берүүгө жана Uberге чалууга көнүп калышкан. Ал эми бул адамдарга мектептин туалетинде кагаз жок экенине ишенүү алда канча кыйын.

Үй-бүлөлүк тарбиянын жактоочулары абдан активдүү, жакшы сөз менен айтканда, «катуу», ошондуктан алардын саны абдан көп окшойт. Бул таптакыр туура эмес. Менде так сандар жок, бирок мен түшүнүшүм боюнча, кеп Орусияда үйдө окуган бир нече он миңдеген балдар жөнүндө болуп жатат. Бул көрсөткүч жакынкы келечекте түп тамырынан бери өзгөрбөйт деп ойлойм.

Михаил Лазарев

Үй-бүлөлүк билим берүү Россияда да, дүйнөдө да эбегейсиз зор келечекке ээ.

Үй-бүлөлүк тарбия менен ата-эне баласына эмнени жана кантип үйрөтүүнү тандап алуу мүмкүнчүлүгүнө ээ. Интернетте сиз мыкты мугалимдерден жана эң мыкты материалдардан үйрөнө аласыз.

Эгерде жакшы сценарий боюнча белгисиз аткаруучулар менен эки тасма тартылса, бирөө борбордук киностудияда, экинчиси коңшу короодо болсо, кайсы тасманы көрөсүз?

Алиса Клима

Эксперттердин айтымында, үй-бүлөлүк билим Орусияда окуучулардын 5-10%дан ашыгын эч качан камтыбайт. Бул абдан реалдуу. Кээ бирлери гана сапаттуу үйдөн билим бере алышат.

Үйдө билим берүү элитарлык деп аталат. Байларга гана жеткиликтүү болгондуктан эмес, атайын идеологияны талап кылгандыктан. Финансылык элитанын балдары көбүнчө жеке же чет өлкөлүк мектептерде окушат. Үйдө окутуу үй-бүлөнүн артыкчылыктарын так түшүнгөндөргө (мисалы, саякатка чыгуу жана жашаган жерин өзгөртүү) жана баласынын билим алуусу үчүн өз амбицияларынан баш тартууга даяр болгондор үчүн.

Наталья Иванченко

Кадимки мектептен кетүү боюнча оор чечим кабыл алуудан мурун, бул сизге керекпи жана эмне үчүн муну жасап жатасызбы, жакшылап ойлонушуңуз керек, мугалимдер, психологдор менен кеңешүү керек. Бала аттестациядан өтө турган мектеп менен жакшы мамиледе болуу максатка ылайыктуу. Жана бардык ушул кадамдардан кийин гана чечим кабыл алат. Анткени, эң негизгиси бала бактылуу, окууга болгон сүйүүсү кургабасын.

Үй-бүлөлүк окутуу жөнүндө кандай ойдосуз?

Эгер балаңыз мектептен тышкары билим алса, өз окуяңызды комментарийге бөлүшүңүз.